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主文
１被告は，原告に対し，３３万円及びこれに対する平成２９年１０月３日から
支払済みまで年５分の割合による金員を支払え。
２原告のその余の請求をいずれも棄却する。
３訴訟費用は，これを２０分し，その１７を原告の負担とし，その余を被告の5
負担とする。
４この判決は，第１項に限り，仮に執行することができる。
事実及び理由
第１請求
被告は，原告に対し，２２６万４９４８円及びこれに対する平成２９年１０月10
３日から支払済みまで年５分の割合による金員を支払え。
第２事案の概要等
１事案の概要
本件は，被告の設置，運営する大阪府立Ａ高校（以下「本件高校」という。）
に在籍していた原告が，本件高校の教員らから，頭髪指導として，繰り返し頭15
髪を黒く染めるよう強要され，授業等への出席を禁じられるなどしたことから
不登校となり，さらに不登校となった後も名列表（点呼等に用いられる生徒名
簿）から原告の氏名を削除され，教室から原告の机と椅子（以下「原告席」と
いう。）を撤去されるなど不適切な措置を受けたために，著しい精神的苦痛を
受けるなどの損害を受けた旨主張して，被告に対し，国家賠償法１条１項又は20
債務不履行（在学法律関係上の安全配慮義務違反）に基づく損害賠償として，
２２６万４９４８円及びこれに対する不法行為後又は履行期後の日である訴状
送達の日の翌日である平成２９年１０月３日から支払済みまで民法（平成２９
年法律第４４号による改正前のもの。以下同じ。）所定の年５分の割合による
遅延損害金の支払を求める事案である。25
２前提事実
当事者間に争いのない事実のほか，後掲の証拠（枝番号のあるものは枝番号
を含む。）及び弁論の全趣旨によれば，次の各事実が認められる。
(1)当事者等
ア被告及び本件高校について
被告は，普通地方公共団体であり，本件高校を設置，運営している。5
イ原告について
原告は，平成１１年Ｘ月生まれの女性であり，平成２７年３月，Ｂ市立
Ｃ中学校（以下「Ｃ中学校」という。）を卒業し，同年４月１日，本件
高校に入学した。原告は，平成３０年３月，本件高校を卒業した（甲
１）。10
ウ本件高校の教員らについて
後記(ｱ)ないし(ｷ)の各人は，平成２７年４月から平成２８年３月までの
間，本件高校の教員として，後記の各地位にあった。
(ｱ)Ｄ校長（以下「Ｄ校長」という。）
(ｲ)Ｅ教頭（以下「Ｅ教頭」という。）15
(ｳ)Ｆ平成２７年度１年生学年主任
平成２８年度２年生学年主任
（以下「Ｆ主任」という。）
(ｴ)Ｇ生徒指導主事（以下「Ｇ教諭」という。）
(ｵ)Ｈ生徒指導担当（以下「Ｈ教諭」という。）20
(ｶ)Ｉ平成２７年度原告の１年生の学級担任
平成２８年度生徒指導担当
（以下「Ｉ教諭」という。）
(ｷ)Ｊ平成２８年度原告の２年生の学級担任
（以下「Ｊ教諭」という。なお，平成２７年度も本件高25
校の教員であったが，原告との関わりはなかった。）
(2)本件高校における校則及び指導方針
ア本件高校が生徒に交付している生徒手帳及び保護者に配布している「入
学生徒の手引き」と題する冊子には，生徒心得として，「頭髪は清潔な
印象を与えるよう心がけること。ジェル等の使用やツーブロック等特異
な髪型やパーマ・染髪・脱色・エクステは禁止する。また，アイロンや5
ドライヤー等による変色も禁止する。カチューシャ，ヘアバンド等も禁
止する。」との記載がある（甲８，９。以下「本件校則」という。）。
イ本件高校では，頭髪検査の結果，本件校則に違反していることが認めら
れた時は，原則として，４日以内に手直し（地毛の色に染め戻すこと）
をしなければならないこととされ，それがされない場合や不十分な場合10
は，さらに４日以内に手直しをしなければならないこととされている。
また，染髪した髪を地毛の色に染め戻しても，色落ちした場合で，それ
が看過できないような状態にあると認められたときは，再度，地毛の色
に染め戻すよう指導することとされている（以下「本件指導方針」とい
う。）。本件指導方針は，生徒の入学時や頭髪検査実施時などにおいて，15
生徒に対し，説明がされている。（甲１０，証人Ｅ）
(3)原告に対する頭髪指導等
ア本件高校の教員らは，平成２７年３月末頃，本件高校への入学を控え，
生徒証に貼付する写真を撮影するために本件高校に来校した原告に対し，
頭髪を黒く染めるよう指導した。また，原告は，平成２７年４月に本件20
高校に入学した後も，Ｈ教諭をはじめとする複数の教員から，複数回に
わたり，頭髪を黒く染めるよう指導を受けた。原告は，上記各指導の後，
いずれも指導に従って頭髪を黒色に染めていた。
イ原告は，平成２８年４月，２年生に進級したが，その後も，複数の教員
らから頭髪を黒く染めるよう指導を受け，最終的に頭髪を黒く染めてい25
た。原告は，同年７月に行われた一学期の終業式の際，頭髪を黒く染め
るよう指導を受けたが，夏休み期間中の同月２７日，頭髪を明るい茶色
に染めて登校し，Ｈ教諭から，数日中に頭髪を黒く染めるよう指導を受
けた。
原告は，同年８月２２日の始業式の日，頭髪を染め直して登校したが，
複数の教員から，染め戻しが不十分であるとして，頭髪を黒く染めて登5
校するよう指導を受け，さらに，同月２６日，同月３０日にも同様の指
導を受けた。さらに，原告は，同年９月６日及び８日，Ｆ主任らから指
導を受けた際，頭髪指導に従わないのであれば，別室指導となり，普通
に教室で授業を受けたり，他の友人と共に文化祭に参加したりすること
はできない旨告げられ，帰宅した。10
(4)原告の不登校及びその後の経過等
ア原告の登校状況
原告は，平成２８年９月９日以降，本件高校に登校していない。
イ原告の母らの抗議等
原告及びその母は，平成２８年９月２１日頃以降，本件高校に対し，原15
告訴訟代理人弁護士（以下「原告代理人」という。）を通じて本件高校
における原告に対する頭髪指導に抗議するとともに，頭髪指導によって
原告が登校できなくなっているとして環境の改善を求め，以降，原告の
母親及び原告代理人と本件高校の教員らとは繰り返し意見を交換し，原
告の登校について協議するなどした。20
ウ原告の修学旅行の不参加及びその後の経過等
(ｱ)Ｅ教頭は，平成２８年９月下旬頃，原告や原告の母に対し，原告が
頭髪指導に従わない場合には，修学旅行に参加しても他の生徒とは別行
動にする旨及び修学旅行に参加しない場合はキャンセル料の発生期限が
迫っている旨を告げた。25
(ｲ)原告は，平成２８年１０月１５日から同月１８日まで実施された本
件高校における修学旅行に参加しなかった。
(ｳ)本件高校は，原告に対し，平成２８年１１月１７日，原告が積み立
てていた修学旅行積立金１１万円からキャンセル料等５万６３６８円を
差し引いた５万３６３２円について，原告の母の預金口座に送金する方
法により返金し，原告に通知した。なお，上記通知を入れた封筒には，5
原告の氏名が「Ｋ」と誤記されていた（甲１５）。
エ原告における医療機関の受診
原告は，平成２９年１月１３日，同年３月７日及び同年４月１３日，Ｌ
脳神経外科病院を受診し，ＭＲＩによる画像検査を受けるなどして，治
療費２５８０円を支払った（甲１７，１８［いずれも枝番号を含10
む。］）。
オ原告の進級及びその後の経過等
(ｱ)本件高校は，平成２８年１０月頃以降，原告に対して課題を交付し，
原告が３年生に進級するための出席の代替措置を講じた。原告は，これ
らの課題を達成し，平成２９年４月，３年生に進級した。15
(ｲ)本件高校は，原告が３年生に進級した後，原告に対して生徒証を交
付し，３年５組で出席番号が３２番である旨告げた。当時，実際には，
３年５組の出席番号３２番には他の生徒が在席しており，教室に原告席
は配置されておらず，名列表には原告の氏名が記載されていなかったが，
これらの事実は原告や原告の母には伝えられなかった（甲１９，２０）。20
(ｳ)原告，原告の母及び原告代理人は，平成２９年６月１５日，事前に
本件高校の校長に連絡をしたうえ，登校回復に向けて教員との面談を行
うために本件高校を訪れた。その際，原告は，本件高校の玄関に設置さ
れていた名列表の３年生の欄に原告の氏名の記載がなく，教室にも原告
席が設置されていないことを認識した。25
３本件の争点
(1)本件校則及び本件指導方針の違法性の有無
(2)本件高校における，本件校則に基づく原告に対する頭髪指導につき，国
家賠償法上の違法又は学校契約上の債務不履行の有無
(3)本件高校における，原告が登校をしなくなって以降の措置につき，国家
賠償法上の違法又は学校契約上の債務不履行の有無5
(4)原告に生じた損害の額
４争点に対する当事者の主張
(1)本件校則及び本件指導方針の違法性の有無
（原告の主張）
ア違法性の判断基準について10
人が頭髪についてその色を含めた髪型をどのようなものにするかを決定
する自由（髪型の自由）は，自己の個性を実現させ人格を形成するため
に必要不可欠な権利として憲法１３条に保障される人格権ないし自己決
定権に含まれる。公立高校において，校則で染髪等を禁止し，あるいは
校則違反をした生徒に対して生徒指導として黒染めをさせることが正当15
化されるのは，それが真に教育目的に基づくものであり，その必要性，
相当性がある場合に正当行為として違法性が阻却されるからである。し
たがって，学校の生徒に対する頭髪規制や黒染め指導が正当化されるの
は，①染髪等を禁止する校則の存在，②当該校則が真に教育目的により
制定されていること，③生徒が校則違反をした事実，④当該校則違反を20
した生徒に対する頭髪指導が教育目的によるものであること，⑤当該生
徒指導の内容・方法が教育目的との関連性を有しており，かつ当該手段
を採らなければならない必要性，相当性が認められる場合に限られる。
イ本件校則の目的及び内容について
本件校則の目的について，本件高校の教員らが，本訴提起前には学校の25
評判を守るためであると説明していたこと，本件高校では生徒が染髪等
してもその理由を聞かず，専ら頭髪の色に着目して頭髪指導を行ってい
ること，本件高校の教員らが原告に対する黒染め指導について教育的観
点からの利益がほとんどないとか教育目的を考えていないと述べている
ことからして，志願者数増加等の学校の利益を目的としていることは明
らかであり，生徒のためでないことは明白であって，本件校則の目的は，5
教育目的によるものとはいえず，違法である。
また，髪型に関する関心と勉強やスポーツに対する関心は両立し得るも
のであって，髪型に興味を持つ者が勉強やスポーツに関心を持たなくな
るというものではない。かえって，本件校則及び本件指導方針に基づく
頭髪指導を行うことで，勉学やスポーツに意識が向くどころか黒染めば10
かりに意識が集中し，頭髪指導を受けた生徒の多くが退学に負い込まれ
るという事態が生じているのであり，本件校則の頭髪規制は教育目的と
は矛盾しており，不合理である。
また，ドライヤーによる熱変色を校則違反とすること自体，一般的身辺
事項を禁止することに等しいし，時代の変遷にともない茶髪に対する社15
会の評価が変わってきており，現代社会においては茶髪を理由に社会的
に悪評価を受けるものではないことは顕著な事実であるにもかかわらず，
太陽の当たる場所で茶色く見えてはいけないといった極端な黒髪を強要
することは合理性を欠く。
ウ本件指導方針について20
本件指導方針は，４日に一度という異常な頻度で頭髪指導を行う内容と
なっていること，頭髪の黒染めを繰り返すことで頭皮障害等の健康被害
がもたらされ，かえって頭髪の脱色が進んでしまうこと，頭髪指導を拒
否した場合に出席停止まで認めるという比例原則にも反した内容になっ
ていることなどからすれば，本件指導方針は，教育目的との関係で著し25
く不合理なものであることは明らかである。
エ小括
したがって，本件校則の目的は教育目的によるものといえず違法である
し，仮に被告が主張する本件校則の目的を前提としても，頭髪規制は教
育目的との関係で合理性を有していない上，本件指導方針の内容も著し
く不合理であるから，本件校則及び本件指導方針は違法である。5
（被告の主張）
ア違法性の判断基準について
高等学校は，生徒の教育を目的とする公共的な施設であり，法律に格別
の定めがない場合でも，学校長は，その設置目的を達成するために必要
な事項を校則等により一方的に制定し，これによって在学する生徒を規10
律する包括的権能を有する。そして，学校長のこのような包括的権能に
基づき制定された校則等は，その内容が社会通念に照らして合理性があ
る限り，違法とはならないというべきである。
イ本件校則の目的及び内容について
本件校則は，生徒の関心を頭髪や服装等ではなく，勉学やスポーツに向15
けさせ，勉学やスポーツで自己実現を図らせて非行の防止等につなげる
目的で定められているものであり，教育的目的に基づくものである。こ
のような染髪等を禁止する校則は，他の府立高校でも設けられており，
一般に生徒，保護者などにも受け入れられていて，社会通念にも反して
おらず，合理性を有する。20
本件高校は，開校時に地元地域から良くない高校と見られていた中で，
生徒に対する頭髪指導等の生活指導に力を入れ，学校のイメージを改善，
払拭してきたという歴史がある。本件高校の教員らは，原告代理人と面
談した際に，上記のような経緯から学校のイメージという言葉を口にし
たに過ぎず，本件校則の目的が本件高校そのものの利益のためにあると25
いうことを述べたものではない。
ウ本件指導方針について
本件校則は染髪等を禁止しているところ，その教育目的を達成するため
には，違反した生徒の頭髪を地毛の色に染め戻す必要があり，本件指導
方針では，染め戻しのために４日という適切な猶予期間を設定している。
実際にも，状況に応じて何度も染めることを繰り返さないよう助言等の5
配慮を行っていること，頭髪に異常等があれば無理に染め戻しを強いる
ものではないことなどからしても，本件指導方針は教育目的との関係で
合理性が認められる。
そして，本件指導方針において，頭髪の色落ちが生じた場合に染め戻し
の指導が予定されていることについても，客観的に見て色落ちと染髪の10
画一的な判断は困難であること，色落ち状態を放置すると，他の生徒が
不公平感を抱き，当該生徒をいじめたり，頭髪指導に従わなくなるなど
本件校則による秩序が保てなくなる恐れがある上，意図的に色落ち状態
を誘発するなどして本件校則を潜脱することが可能になることなどから，
染髪した髪を地毛の色に染め戻しても，染髪した頭髪が色落ちした場合15
で，それが看過できないような状態にあると認められたときは，再度，
地毛の色に染め戻すよう指導することとされているものであって，合理
性がある。
エ小括
したがって，本件校則は，教育目的達成のために定められたものとして20
合理性があり，頭髪規制に係る本件指導方針も教育目的との関係で合理
性があるから，適法である。
(2)本件高校における，本件校則に基づく原告に対する頭髪指導につき，国
家賠償法上の違法又は学校契約上の債務不履行の有無
（原告の主張）25
ア本件高校における２年生の一学期終了（平成２８年７月）までの頭髪指
導等について
(ｱ)原告は，生来的に頭髪の色素が薄く，外的要因の影響を受けやすい
髪質であり，幼少期から地毛自体が茶色いという身体的特徴がある。原
告の幼少期の写真の内容，原告が本件高校に入学するにあたって原告の
母親がＩ教諭に対して原告の地毛は茶色であり本件高校に地毛登録制度5
があれば申請したい旨を伝えていたこと，本件高校の教員らは本訴提起
前には原告の頭髪の地毛が茶色であると認めていたことなどに照らして
も，原告の生来的な地毛の色は茶色であり，本件高校の教員らがこれを
認識していたことは明らかである。
そして，原告は，本件高校の入学後，２年生の夏休み（平成２８年７10
月）に地毛に近い茶色に染髪するまでは，黒染め以外の染髪をしたこと
はなく，本件校則に違反したことがなかったにも関わらず，本件高校の
教員らは，１年以上の間，過去に黒染めした頭髪が色落ちしてきたとい
うだけで原告に対して黒染めを強要したものであって，このような頭髪
指導は，教育目的との関連性がなく，合理性を欠く。15
(ｲ)原告は，一連の頭髪指導によって頭皮障害等の健康被害が生じてい
る。原告の母親は平成２８年４月等に，健康被害が生じるような生活指
導はおかしい旨を本件高校に伝えており，原告は，遅くとも２年生のゴ
ールデンウィーク頃（同月下旬から同年５月上旬頃）には，理不尽な頭
髪指導が原因で精神的に著しく不安定になり，朝から泣いているような20
状況であったにもかかわらず，原告に対する頭髪指導はその後も継続さ
れた。加えて，Ｊ教諭は，同月２日，頭髪指導に際し，「母子家庭やか
ら茶髪にしてるんか」などと言って，原告の家庭環境が母子家庭である
ことを誹謗中傷した。このような頭髪指導の態様は，原告の健康状態を
無視したものであり，原告の健全な成長発達を阻害し，その人格形成に25
重大な悪影響を与えることが明白であるから，その態様や方法等が著し
く不合理であり，相当性を欠く。
イ２年生の夏休み（平成２８年７月）以降の頭髪指導等について
(ｱ)本件高校の教員らは，原告が２年生の夏休み（平成２８年７月）に
地毛に近い茶色に染髪したことにつき頭髪指導をし，原告が同年８月２
２日に社会通念上黒色と評価される色に頭髪を染めして登校したにもか5
かわらず，黒染めが不十分であるなどとして，原告に対し，同日から同
年９月８日までの間に，合計５回，４日に１度という異常な頻度で繰り
返し黒染めを強要した。これは単に原告の心身に健康被害を与え，原告
世帯の家計を圧迫し，原告の頭髪の色をどんどん脱色させるだけの効果
しかない。10
(ｲ)また，原告は，遅くとも２年生のゴールデンウィーク頃には，理不
尽な頭髪指導が原因で精神的に著しく不安定になっており，平成２８年
７月２７日には，頭髪指導を原因として過呼吸等を起こして救急搬送さ
れている。原告がこのような健康状態にあったにもかかわらず，本件高
校の教員らは，その後も４日に１回という異常な頻度で原告に黒染めを15
強要したもので，かかる頭髪指導は，原告の健全な成長発達を阻害し，
その人格形成に重大な悪影響を与えることが明白であるから，相当性を
欠く。
(ｳ)さらに，本件高校の教員らは，原告が社会通念上黒色と評価される
色に頭髪を染めていたにもかかわらず，平成２８年９月８日以降，原告20
に対して黒染めが不十分という理由のみで授業への出席や学校行事への
参加を実質的に禁止したのは，生徒指導の名を借りたいじめにも等しい
ものであって，比例原則に反する。
ウ小括
以上のとおりであって，原告に対する頭髪指導は，その目的，態様，方25
法等が著しく相当性を欠いており，著しく不合理なものとして違法であ
る。
（被告の主張）
ア本件高校における２年生の一学期終了（平成２８年７月）までの頭髪指
導等について
(ｱ)原告の頭髪の地毛の色は黒色である。このことは，本件高校の教員5
らが確認していることに加え，原告の出身中学校における頭髪指導の経
過，原告の頭髪を写した写真，原告が本訴において現時点での地毛の色
を明らかにしないことなどからも明らかである。
原告が，２年生の夏休みよりも前の時点で茶色に染髪をしていたのか，
あるいは黒染めが色落ちをして茶色になったのかは明らかではないが，10
本件指導方針として，頭髪の色落ちが生じた場合の染め戻しの指導に合
理性があることは前記(1)（被告の主張）ウのとおりであるところ，本
件高校の教員らが，原告に対して１年生の頃から繰り返し頭髪を黒染め
するよう指導していたのは，原告の頭髪が茶色又はまだらな状態になっ
ており，看過できる状態ではなかったためであり，本件指導方針に基づ15
く上記指導には合理性がある。また，本件指導方針に従った頭髪指導に
従わないという行為を非違行為（指導拒否）として指導対象とすること
には合理性があり，適法である。
(ｲ)原告が，頭髪指導を原因として精神的に著しく不安定になっていた
事実はないし，Ｊ教諭は，原告の両親が離婚したとの話を聞いて，原告20
に対し，寂しかったり親の関心を引きたかったりして頭髪を染めたのか，
などと尋ねたにすぎず，母子家庭であることを中傷するような発言は一
切していないから，原告に対する頭髪指導が，その態様や方法等におい
て不合理を欠いていた事実はない。
イ２年生の夏休み（平成２８年７月）以降の頭髪指導等について25
(ｱ)原告が，夏休み期間中の平成２８年７月に頭髪をオレンジがかった
極端な茶色（別紙色彩表の１１番ないし１２番の色）に染髪したことは，
本件校則違反に当たる。原告は，同月２７日，本件高校の教員らから黒
染めするよう指導されたにも関わらず，二学期の始業式の同年８月２２
日時点で原告の黒染めは不十分であり，同日以降も原告の頭髪の状況が
ほとんど変化しなかったことから，本件高校の教員らは，原告に対する5
頭髪指導を続けていたものであって，このような頭髪指導の態様や方法
には合理性がある。なお，原告が，上記頭髪指導の都度，４日に１度の
頻度で実際に頭髪を黒染めしていたという事実はない。
(ｲ)また，原告が，精神的に著しく不安定になったり，過呼吸で救急搬
送されたりしたことは，本件高校における頭髪指導に起因するものでは10
ない。
(ｳ)本件高校の教員らは，平成２８年９月６日，原告が頭髪指導を拒否
し続けており，改善の見込みがなく，周囲の生徒が頭髪指導に不公平
感を持ったり，頭髪指導を拒否するなどして学内の規律が維持できな
くなる危険性があること，原告を自己中心的な人物であるとみていじ15
めをする恐れがあることなどから，原告に対し，別室で頭髪指導を加
えつつ教科指導を実施する方法によるとともに，他の学校行事の参加
中にも他の生徒との交流を制限する方法（別室指導）によるべきであ
ると考えた。このような別室指導は，停学等の懲戒処分よりも原告に
不利益の少ない方法として相当であり，合理性がある。20
ウ小括
以上のとおりであって，本件高校の教員らの原告に対する頭髪指導につ
いては，その目的，態様，方法等において合理性，相当性があり，違法
な点はない。
(3)本件高校における，原告が登校をしなくなって以降の措置につき，国家25
賠償法上の違法又は学校契約上の債務不履行の有無
（原告の主張）
ア本件高校は，事故等により生徒等に危害が生じた場合，事故等により心
身の健康に対する影響を受けた生徒その他の関係者の心身の健康を回復
させるため，これらの者に対して必要な支援を行う義務（心身健康回復
支援義務）がある（学校保健安全法２９条３項参照）。また，本件高校5
の設置者である被告は，在学法律関係に基づく信義則上の義務として，
本件高校に在学する生徒に対し，その生命，身体，精神等の安全の確保
に配慮すべき義務（安全配慮義務）を負うところ，かかる安全配慮義務
には，生徒の心身の発達に適した教育環境全般を整える義務（教育環境
配慮義務）や上記の心身健康回復支援義務が含まれる。10
そして，本件高校の教員らは，違法な頭髪指導によって原告の心身に重
大な影響を与え，原告を不登校状態に追い込んだものであるから，より
積極的に，原告が心身の健康を回復させる措置をとるとともに，原告が
不登校状態から脱却できるよう環境を整備すべき職務上の注意義務を負
う。15
イ本件高校の教員らは，以下のとおり，原告の不登校状態や心身の健康を
回復させる措置をとらずに放置したばかりか，逆に，次のとおり原告の
精神的苦痛を増大させる不適切な事後対応を繰り返した。これらの行為
は，いずれも前記アの各義務に違反する行為として国家賠償法上の違法
があり，また学校契約上の債務不履行（安全配慮義務違反）に当たる。20
(ｱ)本件高校の教員らは，原告の不登校状態を放置し，原告が３年生に
進級した後，名列表から原告の氏名を削除し，教室から原告席を排除し，
他の生徒や保護者に対して原告が退学したなどと虚偽の説明を行って，
原告が本件高校に登校できなくなるような措置をとった。そして，平成
２９年６月１５日の面談の際に，上記措置を知った原告の母及び原告代25
理人が，原告が二度と学校に来られなくなるなどと激しく抗議をしたに
もかかわらず，本件高校の教員らは，その後同年１１月１４日に文部科
学省及び教育庁から改善指導されるまでの約５か月間にわたって上記措
置を継続したのであるから，上記措置が，被告の主張するように，原告
の不登校状態を目立たなくするとか，無責任な噂が広まらないようにす
るなどの原告に対する配慮からされたものではなかったことは明らかで5
ある。
(ｲ)本件高校の教員らは，違法な頭髪指導により原告の心身に重大な苦
痛を与え，不登校状態に追い込んだにも関わらず，謝罪をしなかった。
かえって，原告が不登校状態になって以降も，原告に対して頭髪を黒染
めするよう強要し続け，頭髪の黒染めをしない限り，修学旅行に参加さ10
せず，参加しても別行動させるなどと述べ続け，修学旅行に参加できな
かった原告が著しい精神的苦痛を被っていると知りながら，一方的に修
学旅行積立金とキャンセル料を相殺し，あえて原告の氏名を「Ｋ」と間
違えて記載した封筒でその旨を通知した。
(ｳ)本件高校の教員らは，原告が不登校状態となっていることが学内で15
噂になっていることが原告の登校阻害要因であると原告代理人や原告の
母から伝えられていたにも関わらず，阻害要因の除去に努めなかった。
かえって，Ｄ校長は，平成２８年１０月２８日，生徒に対し，原告が学
校の指導を守らず学校に来ていない，原告が学校を訴えようとしている
などと虚偽の事実を告げるなどして本件高校内の原告に対する悪い噂を20
助長させた。
（被告の主張）
ア本件高校の教員らは，違法な頭髪指導によって原告を不登校状態に追い
込んだものではないから，原告が主張するような，頭髪指導の違法を前
提とする職務上の義務を負うものではない。25
イ本件高校の教員らは，原告に対して登校復帰を促す手紙を差し入れ，学
習課題を交付して学習保障をするとともに，進級や卒業のための特別な
取り計らいを行うなどしており，原告の不登校後の対応に何らの問題は
ない。原告の主張する点についても，以下のとおり，いずれも国家賠償
法上の違法や学校契約上の債務不履行（安全配慮義務違反）はない。
(ｱ)原告が３年生に進級した後，原告のクラスに原告席を置かなかった5
こと，名列表に原告の氏名を記載しなかったことは認めるが，これらは，
本件高校の教員らが，原告に関して無責任な噂が広まったり，ＳＮＳに
無責任な写真や書き込みが流布されたりする危険性が大きく，これを見
た時に原告の心情が傷つき，登校回復がますます困難になることを懸念
したため，生徒間に波風が立たないような措置を講じておき，原告の登10
校復帰が決まった時に，クラスの生徒に説明して理解を求めるという方
法をとる方が対応しやすく，原告の登校復帰・継続を妨げないことにな
ると考えたからである。本件高校の生徒の認識や実情に最も通じている
本件高校の教員らがこのような措置をとったのは，決して不合理ではな
く，違法ではない。15
(ｲ)原告に対する頭髪指導が適法であることは，前記(2)（被告の主張）
のとおりである。原告は，自らの意思で修学旅行に参加しなかったもの
であり，修学旅行積立金とキャンセル料を相殺したことも違法ではない。
封筒のあて名が誤っていたことは認めるが，他に連絡を取っていた者の
氏名と誤ったものであり，故意に異なる氏名を記載したものではない。20
(ｳ)Ｄ校長が，生徒に対し，虚偽の事実を告げるなどして本件高校内の
原告に対する悪い噂を助長させたことはない。原告の友人である生徒に
対して，原告に校長が話をしたいと言っていると伝えてほしいなどと依
頼したに過ぎず，原告が学校の指導を守らず学校に来ていないなどと述
べたことはない。25
(4)原告に生じた損害の額
（原告の主張）
原告は，本件高校の教員らによる違法な頭髪指導及び不登校になって以降
の違法な行為によって，下記アないしエの損害を受けた。
ア治療費（２５８０円）
原告は，本件高校の教員らの違法な頭髪指導によって過呼吸，パニック5
状態，意識を失うなどの症状が現れるようになり，通院治療のために治
療費２５８０円を支出した。
イ修学旅行代（５万６３６８円。キャンセル料相当分）
原告が修学旅行に参加できなかったのは専ら本件高校の責めに帰すべき
ものであり，原告には修学旅行の料金全額についてこれを支払う義務が10
ない。それにも関わらず，本件高校は修学旅行費用を原告に返金する際，
一方的にキャンセル料相当額を相殺したのであるから，原告には同額の
損害が生じている。
ウ慰謝料（２００万円）
原告は，本件高校における長期間にわたる違法な頭髪指導等を受け，最15
終的には授業への出席や学校行事への参加を禁止されるなど，本件高校
の教員らによる，生徒指導の名を借りたいじめにも等しい違法行為によ
って，著しい精神的苦痛を被り続けてきた。そして，原告は，不登校に
なって以後も極めて不適切な事後の措置によって，さらに精神的苦痛が
増大した。原告は，頻繁に過呼吸を起こしたり，パニック症状を発症し20
たり，意識を失って倒れたりするような状態であり，自尊感情や生きる
希望を失うなどの情緒面への悪影響は顕著である。原告は，推薦で大学
に進学するという目標を持って本件高校に進学したのに，本件高校の教
員らによって将来の目標を奪われたもので，本件高校の教員らの行為は
学校や教員らに対する信頼を根本から覆す極めて悪質なものである。こ25
れらを考慮すれば，原告に対する慰謝料は２００万円が相当である。
エ弁護士費用（２０万６０００円）
本件の内容に鑑みれば，被告の違法行為と相当因果関係のある弁護士費
用としては２０万６０００円が相当である。
（被告の主張）
いずれも否認ないし争う。5
第３当裁判所の判断
１認定事実
前提事実（第２の２）のほか，当事者間に争いのない事実，後掲の証拠及び
弁論の全趣旨によれば，次の各事実が認められる。
(1)本件高校の概要，本件校則及び本件指導方針等10
ア本件高校は，平成Ｙ年４月，大阪府立Ｍ高等学校及び同Ｎ高等学校の合
併によって開校した。本件高校は，開校当時，学習に対する集中や進学
に対する意欲を欠き，問題行動に走る生徒が多く，地元地域からもその
改善に向けて強く要望がされる状況であったことから，以降，生徒指導
を重視し，特に頭髪，服装，遅刻に対する指導に力を入れてきた。15
（甲８．９．３１［枝番号含む］，乙６，１１，証人Ｅ）
イ本件高校では，生徒が高校生として華美な頭髪を避けて学業や部活動に
集中すること等を目的として，身だしなみに関する規定の一部として本
件校則を定めており，生徒手帳や入学説明時に配布する「入学生徒の手
引き」と題する冊子には本件校則が明記されている。20
また，本件高校では，本件校則をふまえて生徒に対する頭髪検査を実施
しているところ，頭髪検査等によって本件校則に違反していることが認
められた生徒に対しては，原則として地毛の色に染め戻すよう指示した
上で４日後に再検査を行うこととしており，なお是正されない場合には
原則として４日ごとに頭髪指導と再検査を行っている。また，染髪した25
髪を地毛の色に染め戻しても，色落ちした場合で，それが看過できない
ような状態にあると認められたときは，再度，地毛の色に染め戻すよう
指導することとされている（本件指導方針）。
また，本件指導方針では，頭髪指導を繰り返す中で，指導対象の生徒が
指導を拒否していると見られる場合には，生活指導部長による厳重注意，
管理職による特別指導，出席停止等の措置を講じることとされている。5
（甲８ないし１０，証人Ｄ，証人Ｅ）
(2)Ｃ中学校における頭髪指導等
ア原告は，平成２４年４月，Ｃ中学校に入学し，平成２７年３月にＣ中学
校を卒業した。原告がＣ中学校に入学した際，原告の出身小学校からＣ
中学校に対し，原告の頭髪が生まれつき茶色であって頭髪指導の対象に10
はならないものであるとか，塩素によって原告の頭髪の色素が薄くなっ
ていると言った申し送りはなかった。
（証人Ｏ）
イＣ中学校では，校則で，染髪等を禁止しており，教員は，生徒の髪色が
変化していると認識した場合，当該生徒やその保護者に聴き取りを行い，15
あるいは小学校に照会するなどして，当該生徒が故意に染髪や脱色等を
したと認めた場合には，期限を定めて頭髪を黒く染め戻すよう指導して
いる。
（乙５，証人Ｏ）
ウ原告は，平成２５年９月の２年生の二学期の始業式の日，Ｃ中学校に登20
校した。当時の原告のクラス担任は，同日，原告に対し，染髪している
のではないかと尋ねたが，原告は，染髪をしていない旨回答した。Ｃ中
学校の教員らは，原告に対し，それ以上特段の指導をしなかった。
（乙５，証人Ｏ）
エ原告は，平成２６年６月ないし７月頃，修学旅行後の学年集会の際，当25
時の原告のクラス担任であったＯ（以下「Ｏ教諭」という。）から，頭
髪が茶色になっているとして，頭髪を黒く染め戻すよう頭髪指導を受け
た。その際，原告は，Ｏ教諭から染髪したかと尋ねられた際，当初はこ
れを否定したが，その後，Ｏ教諭が修学旅行時の髪色と違うのではない
かと告げると，黙り込んだ。また，Ｏ教諭は，原告の母に対し，原告が
染髪しているとして，黒く染め戻すよう求めた。上記頭髪指導の際，原5
告の頭髪は，別紙色彩表の４番ないし５番程度であった髪色が，６番に
暗い赤を足したような髪色になった状態であった。なお，Ｏ教諭は，原
告が染髪しているかどうかについて他の同学年の教員らにも意見を諮っ
たうえで，他の教員らも原告が染髪していると認めたことから上記頭髪
指導を行った。10
原告は，その後，Ｏ教諭に対し，指導に従って頭髪を黒く染めた旨を述
べた。
（乙５，証人Ｐ，証人Ｏ）
オＯ教諭は，平成２６年９月頃，体育大会の練習を契機として原告の同級
生から原告が髪を茶色に染めた旨を聞いたとして，原告に対し，頭髪が15
茶色であるので黒く染め戻すようにとの頭髪指導をした。上記頭髪指導
の際，原告の頭髪は，別紙色彩表の４番ないし５番程度であった髪色が，
６番ないし７番に赤みがかったような髪色になった状態であった。
原告の母は，Ｏ教諭に対し，原告が染髪していないのに何故黒染めする
必要があるのか，何故他の髪の色が茶色い生徒には頭髪指導をしないの20
かなどと電話で抗議した。原告は，その後，Ｏ教諭に対して頭髪を黒く
染めた旨を述べた。
（乙５，証人Ｏ）
カ原告は，平成２６年１１月頃，原告の母及びＯ教諭と進路懇談をしてい
る際，Ｏ教諭から，高校入試に不利になってはいけないとして，頭髪を25
黒く染めるよう指導を受けた。原告の母親が，この頭髪指導に反対する
姿勢を示すと，Ｏ教諭はそれ以上の指導を行わなかった。
（乙５，証人Ｏ）
キ原告は，平成２７年２月頃，本件高校の入学試験を受験した。原告は，
本件高校を受験するに際し，頭髪を黒く染めて受験した。
（乙４，証人Ｈ，証人Ｐ）5
(3)本件高校における２年生の一学期終了（平成２８年７月）までの頭髪指導
等
ア本件高校への入学前の頭髪指導等
(ｱ)原告は，本件高校に合格し，同年３月２３日，本件高校の入学前説明
会に出席した。原告は，説明会において，本件高校の教育内容等の説明10
を受けたほか，頭髪指導に関して，染髪した生徒に対しては黒く染め戻
すよう指導をすること，いったん頭髪を黒く染めても，頭髪が色落ちし
てきた場合には再度黒く染め戻してもらうことがあることなどの説明を
受けた。
（証人Ｐ，証人Ｅ，証人Ｆ）15
(ｲ)原告は，平成２７年３月３０日，平成２７年度入学生の生徒証に貼付
する写真の撮影を行うため，本件高校に赴いた。その際，原告は，Ｇ教
諭，Ｈ教諭及びＩ教諭による頭髪検査を受けた。Ｈ教諭らは，原告に対
し，同年４月２日に行われる次回の写真撮影までに頭髪を黒く染めてく
るよう指導した。上記頭髪指導の際，原告の頭髪は，根元部分が黒色で20
あり，その先はまだらに茶色がかった状態（別紙色彩表の８番に７番及
び９番の色が混ざったもの）であった。
原告は，上記頭髪指導に応じ，同日までに頭髪を黒く染めて写真撮影を
受けた。
（証人Ｈ）25
イ１年生における頭髪指導等
(ｱ)原告は，平成２７年５月１５日，体育の担当教諭から，頭髪の色が
茶色である旨指摘を受けた。Ｈ教諭及びＩ教諭が原告の頭髪の状態を確
認したところ，Ｈ教諭及びＩ教諭は，原告に対し，頭髪を黒く染め戻し
てくるよう指導した。原告は，上記頭髪指導において定められた期限ま
でに，頭髪を黒く染めて登校した。上記指導の際，原告の頭髪は，根元5
部分が黒色であり，全体的には茶色でまだらな状態（別紙色彩表の８番
に７番及び９番の色が混ざったもの）であった。
原告の母は，原告に対する上記頭髪指導の後，Ｉ教諭に対して架電し，
原告の地毛は茶色であるのに黒染めすることには不満がある，化粧は良
くて頭髪は何故こんなに厳しいのかなどと頭髪指導に対する不満を述べ10
た。Ｉ教諭は，原告の母から話を聞いた後，Ｃ中学校に架電して，中学
校時代の原告の頭髪及び頭髪指導の状況等を問い合わせた。Ｃ中学校の
教員は，Ｉ教諭に対し，原告の頭髪の色は２年生の夏休み明け頃から茶
色になった，原告が３年生のときに頭髪指導をして，原告は頭髪を黒く
染めてきたなどと回答した。15
（乙５，証人Ｈ，証人Ｏ）
(ｲ)原告は，平成２７年７月１７日，一学期の終業式の際に実施された
頭髪検査において，頭髪の根元部分は黒色であり，全体的には茶色でま
だらな状態（別紙色彩表の８番及び９番の色が混ざったもの）であると
して，Ｈ教諭らから，二学期の最初の登校日までに頭髪を黒く染め戻し20
てくるよう指導を受けた。原告は，二学期の始業式の日，上記頭髪指導
に従い，頭髪を黒く染めて登校した。
（証人Ｈ）
(ｳ)原告は，平成２７年１２月２４日，二学期の終業式の際に実施され
た頭髪検査において，Ｈ教諭らから，三学期の始業式までに頭髪を黒く25
染め戻してくるよう指導を受けた。上記指導の際，原告の頭髪は，頭髪
の根元部分は黒色であり，その先は茶色でまだらな状態（別紙色彩表の
８番程度のもの）であった。なお，原告は，二学期において，Ｉ教諭か
ら頭髪が茶色であるなどと頭髪の色が茶色くなってきているなどと言わ
れることはあったが，平成２７年１２月２４日までに，期限を定めて是
正を命じられたことはなかった。5
原告は，平成２８年１月８日，三学期の始業式のために登校したが，
頭髪を黒く染め戻していなかったことから，生徒指導部の教師であるＨ
教諭らから，４日後までに黒く染め戻してくるよう再度指導を受けた。
原告の母は，その後，Ｉ教諭に対して架電し，頭髪指導についてＤ校
長も同じ意見なのか，何故化粧については指導せず，頭髪については指10
導するのかなどと頭髪指導に対して不満があることを明らかにしたが，
Ｉ教諭が頭髪指導について説明し，指導への理解を求めたところ，原告
がもう黒染めする旨を述べていると言って切電した。原告は，その後，
定められた期限である平成２８年１月２８日までに頭髪を黒く染めて登
校した。15
（証人Ｈ）
(ｴ)原告は，平成２８年３月１５日，三学期の終業式の際に実施された
頭髪検査において，Ｈ教諭らから，２年生の一学期の始業式までに頭髪
を黒く染め戻してくるよう指導を受けた。上記頭髪指導の際，原告の頭
髪は，根元部分が黒色であり，その先は茶色でまだらな状態（別紙色彩20
表の８番程度のもの）であった。
（証人Ｈ）
(ｵ)原告の，１年生のときの学年評定は，いずれの科目についても５段
階評価の４または５であり，頭髪指導に関する点のほかに特段の生徒生
活上の問題点を指摘されることはなかった。25
（甲６①，Ｐ証人）
ウ２年生の一学期における頭髪指導等
(ｱ)原告は，本件高校の２年生に進級し，平成２８年４月１１日，頭髪
を黒く染めて登校した。
（証人Ｈ）
(ｲ)原告は，平成２８年４月２７日に行われた校外学習の際，Ｊ教諭か5
ら，頭髪の色が茶色になっているとして，同年５月２日までに黒く染め
戻してくるよう指導を受けた。
（乙８，証人Ｊ，証人Ｈ）
(ｳ)原告は，平成２８年５月２日，頭髪を黒く染めることなく登校して
きた。そのため，生活指導部の教員であるＨ教諭らは，同日，原告に対10
し，さらに４日の期限を定めて頭髪を黒く染め戻してくるよう指導した。
Ｊ教諭は，同日の放課後，原告に対し，中学３年生の時に頭髪の黒染
め指導を受けることになった原因を尋ねるとともに，同月１２日までに
頭髪を改善して来るよう指導した。その際，Ｊ教諭は，原告が中学３年
生の体育大会の頃に両親が離婚した旨を述べたことに対し，頭髪を染髪15
した理由は寂しい思いをしたためか，親の関心を引きたくてそういうこ
とをしたのかなどと尋ねた。
（証人Ｊ，証人Ｈ）
(ｴ)原告は，平成２８年５月６日，頭髪を黒く染めることなく登校して
きた。Ｊ教諭は，同日の朝，ホームルーム前に原告が泣いていたことか20
ら，事情を聞こうと試みたが，原告は当初回答しなかったことから，Ｊ
教諭は原告を保健室で休ませた。
原告の母は，同日の放課後頃，Ｊ教諭に対して架電し，Ｊ教諭が原告
に対して母子家庭が原因で髪を染めたと言ったなどという内容の抗議を
した。25
（甲１１①，証人Ｊ，証人Ｈ）
(ｵ)Ｊ教諭は，平成２８年５月９日，原告に対し，前記(ｳ)の際の発言に
ついて，決めつけたような言い方をしてごめんな，などと謝罪した。
（証人Ｊ，証人Ｈ）
(ｶ)原告は，前記(ｳ)において定められた期限である平成２８年５月１２
日になっても，頭髪を黒く染めることなく登校した。5
原告の母は，同日，本件高校に来校し，Ｄ校長，Ｈ教諭及びＪ教諭ら
に対し，原告の地毛が茶色であるのに頭髪を黒色に染めるよう指導を受
けていることに不満をもっていること，原告の頭髪を黒色に染める費用
もかさんでいること，化粧に対する指導と頭髪に対する指導に差がある
のはおかしいと思うことなどを述べ，本件高校における頭髪指導を批判10
した。また，Ｊ教諭に対し，前記(ｳ)におけるＪ教諭の発言に対しても
苦情を申し入れた。これに対し，Ｊ教諭は謝罪するとともに同月９日に
原告に対しても謝罪した旨を伝え，Ｄ校長も謝罪し，Ｊ教諭に対して指
導した旨を伝えた。その上で，Ｈ教諭らは，原告の母親に対して頭髪指
導への協力を求めたが，原告の母親は，原告に任せるなどと述べた。15
（証人Ｊ，証人Ｈ）
(ｷ)原告は，平成２８年５月１７日，頭髪を黒く染めて登校した。Ｊ教
諭及びＨ教諭らは，原告の頭髪について必ずしも十分に黒く染めていな
いと感じたものの，原告が頭髪指導に従う姿勢を示したことから，今後
の指導に続けていければよいとして，それ以上の頭髪指導は行わなかっ20
た。
（証人Ｊ，証人Ｈ）
(ｸ)原告は，平成２８年６月２０日の昼休み，Ｊ教諭，Ｉ教諭及びＨ教
諭らに職員室まで呼び出された。Ｈ教諭及びＪ教諭らは，原告に対し，
４日後までに頭髪を黒く染め戻してくるよう指導した。上記頭髪指導の25
際，原告の頭髪は，根元が黒く，その余の頭髪はまだらに茶色な状態
（別紙色彩表の８番及び９番程度の色）であった。
原告は，同月２４日，頭髪を黒く染めて登校した。Ｊ教諭及びＨ教諭
らは，原告の頭髪について必ずしも十分に黒く染めていないと感じたも
のの，原告が頭髪指導に従う姿勢を示しているとして，それ以上の頭髪
指導は行わなかった。5
（証人Ｊ，証人Ｈ，証人Ｆ）
(ｹ)原告は，平成２８年７月２０日，一学期の終業式の際に実施された
頭髪検査において，Ｈ教諭らから，二学期の始業式までに頭髪を黒く染
め戻してくるよう指導を受けた。その際の原告の頭髪は，根元部分が黒
色で，その先は茶色でまだらな状態（別紙色彩表の８番ないし９番程度10
のもの）であった。
（証人Ｈ）
(4)２年生の夏休み（平成２８年７月）以降の頭髪指導等
ア原告は，一学期の終業式から平成２８年７月２７日までの間に，その頭
髪を明るいオレンジがかった茶色（別紙色彩表の１１番ないし１２番程15
度のもの）に染め，同日，部活動のために登校した。Ｊ教諭，Ｈ教諭及
び部活動の指導教員らは，原告に対し，夏休み中であっても染髪は許さ
れない旨を告げ，直ちに頭髪を黒く染め戻すよう指導した。その際，Ｊ
教諭の発言により，次回の部活動のための登校日である同年８月２日ま
でに黒色に染め戻すこととされた。原告が上記頭髪指導の途中で泣きは20
じめたため，Ｊ教諭は，指導の後，原告と同じ部活動をしている生徒に
対し，原告を教室に連れて行って付き添っているよう指示し，原告に対
し，落ち着いたら下校するよう述べて菓子などを渡した。
（証人Ｊ，証人Ｈ）
イ(ｱ)原告は，平成２８年７月２７日の夜，過呼吸を生じ，救急搬送され25
た。原告の母は，翌日，Ｈ教諭に架電し，原告が救急搬送された旨を告
げ，Ｈ教諭は，原告の頭髪を黒く染め戻す期限については先に延ばす旨
を告げた。
また，原告の母は，原告の容体確認等のために架電してきたＪ教諭に
対し，原告が過呼吸に陥った原因は頭髪指導のストレスだと思う，医師
に対してそのように告げているなどと話した。Ｊ教諭は，原告の母に対5
し，心療内科等で医師の診断を受けるとか，スクールカウンセラーに対
する教育相談をするといった措置を講じてはどうかと提案した。原告の
母がＪ教諭に対して上記発言をしたことは，Ｊ教諭からＨ教諭に伝えら
れ，Ｈ教諭を通じてＤ校長にも伝えられた。
（甲３１［枝番含む］，証人Ｐ，証人Ｊ，証人Ｈ）10
(ｲ)原告は，前記(ｱ)の後，夏休みの期間中に登校することはなかった
が，Ｊ教諭は，原告の友人から，原告は友人らと花火大会に行くなどし
て楽しく夏休みを過ごしていた旨聞いていた。
（証人Ｊ）
(ｳ)原告は，平成２８年７月２８日以降夏休みの期間中，心療内科等の15
病院を受診しなかった。
（証人Ｐ）
ウ(ｱ)原告は，平成２８年８月２２日の二学期の始業式の際，ピアスを付
けて登校した。原告の頭髪は，一見して前記アのようなオレンジがかっ
た茶色ではなかったものの，全体的にまだらな茶色の状態（別紙色彩表20
の８番程度のもの）であり，髪の毛の根本は黒色，髪の毛の内側にはま
だオレンジがかった茶色の頭髪も見受けられるといった状態であった。
Ｊ教諭及びＨ教諭らは，原告に対し，４日後までに頭髪を黒く染め戻す
よう指導したが，原告は，黒いやん，染めてるやんなどと述べ，頭髪指
導に従う旨を述べることはなかった。25
（甲４７，証人Ｊ，証人Ｈ，証人Ｆ）
(ｲ)原告の母は，平成２８年８月２３日，大阪府教育庁に対し，電話で
本件高校の頭髪指導について苦情を申し立てた。Ｅ教頭は，大阪府教育
庁からの連絡を受け，原告の母に対し，電話で連絡をしたところ，原告
の母は，頭髪指導についての苦情や本件高校の教員らに対して不信感を
持っていることなどを述べた。5
（証人Ｐ，証人Ｅ）
エ原告は，平成２８年８月２６日，同月３０日，同年９月２日，いずれも
頭髪について前記ウ(ｱ)とほとんど差がない状態で登校した。Ｈ教諭及び
Ｊ教諭らは，原告の登校の都度，原告に対し，４日後までに頭髪を黒く
染め戻すよう指導したが，原告は，黒いやん，染めてるやんなどと述べ，10
頭髪指導に従う姿勢は示さなかった。
（証人Ｊ，証人Ｈ，証人Ｆ）
オ原告は，平成２８年９月６日，頭髪について前記ウ(ｱ)とほとんど差が
ない状態で登校した。本件高校の教員らは，原告が頭髪指導に応じる姿
勢を見せないと考え，同日から，Ｆ主任が原告に対する頭髪指導に関与15
することとなった。Ｆ主任が，同日の放課後，原告を呼び出して頭髪指
導を行ったところ，原告が，黒く髪を染め戻すようにとの頭髪指導には
従うつもりはない旨述べたことから，Ｆ主任は，原告に対し，指導に従
わないのであれば他の生徒と共に教室で過ごすことはできない旨を告げ，
原告を別室指導にすることを示唆して，よく考えてくるようにと告げて20
原告を帰宅させた。原告は，同月７日には本件高校に登校しなかった。
なお，別室指導とは，一定の問題に改善が見られたと判断するまでの間，
生徒が学校に登校した際，通常どおり教室で他の生徒とともに学習指導
等を行のではなく，対象の生徒と指導担当教員のみを別室で同席させて，
生活指導及び生徒生活に対する反省などをさせるとともに学習指導を行25
う指導方法をいう。
（証人Ｆ）
カ原告は，平成２８年９月８日，頭髪について前記ウ(ｱ)とほとんど差が
ない状態で登校した。Ｆ主任，Ｉ教諭及びＪ教諭は，１時間目の開始前
に原告を生徒指導室に呼び出し，原告に対し，頭髪指導に従っていくつ
もりはあるかと尋ねた。そうしたところ，原告は，言うことを聞く気は5
ない旨を答えたため，Ｊ教諭は，指導に従って文化祭を頑張ろうなどと
述べ，Ｆ主任は，このままでは他の生徒と共に教室で過ごすことができ
なくなるなどと告げたが，原告は頭髪指導を拒む姿勢を崩さなかった。
そのため，Ｆ主任，Ｊ教諭及びＩ教諭は，一旦職員室に戻り，Ｈ教諭及
びＧ教諭を交えて今後の対応を協議し，原告の姿勢に変化がなければ，10
反省を促すために別室指導の方法によって原告を指導することを決めた。
その後，Ｆ主任は，このままでは教室で授業を受けることはできず，原
告が頭髪指導に従うまでは別室指導となること，別室指導になれば，原
告には別室で用意する学習課題に取り組み，教科担当の教師に質問する
といった方法で学習してもらうことになること，文化祭などの課外活動15
についても他の生徒と一緒に参加することはできないことなどを告げた。
その後，Ｆ主任らは，原告に対し，本当に別室指導で良いか帰って考え
るようになどと言い，原告に帰宅するかどうか尋ねた上で，原告を昼前
頃に帰宅させた。
（甲１１②，証人Ｊ，証人Ｈ，証人Ｆ）20
キ原告は，平成２８年９月９日以降，本件高校に登校していない。
(5)原告が不登校になった後の経過
アＪ教諭は，平成２８年９月９日以降，同月下旬頃までの間に，何度か原
告方に架電し，あるいは手紙を送るとともに，行事予定表や学習用のプ
リントを届けるなどした。また，同月１６日，原告が修学旅行に参加し25
ない場合，期限までにキャンセルしなければキャンセル料が発生する旨
を連絡した。
Ｊ教諭は，後記イのとおり，原告代理人とＤ校長らが原告の登校回復に
向けた協議を始めて以降，原告方への訪問等を控えるようになり，同年
１１月頃以降は訪問等を行っていない。
（甲４８［枝番号含む］，４９，証人Ｊ）5
イ原告は，平成２８年９月２１日，本件高校に対し，原告代理人を通じて，
原告に対する一連の頭髪指導が違法であるなどと記載した通知書を送付
し，同月３０日，原告の母親及び原告代理人と，Ｄ校長，Ｅ教頭，Ｆ主
任，Ｇ教諭，Ｈ教諭，Ｉ教諭及びＪ教諭とが面談した。原告の母親及び
原告代理人は，原告の地毛は茶色であるとして，本件高校の教員らに対10
し，頭髪指導の違法を認めて謝罪するよう強く求めた。
原告代理人とＤ校長は，平成２８年１０月２８日，原告の学習保障や登
校回復に向けて連携していくことを相互に確認し，Ｄ校長において，同
年１２月５日，原告が不登校となった以降の欠席や成績に関して原告の
不利になるようには取り扱わないようにすること，不登校の間の学習に15
ついては補習等の配慮を行うことなどを約束した。
（甲１２，３１［いずれも枝番号含む］。証人Ｄ）
ウ原告は，平成２８年１０月１５日から同月１８日まで実施された本件高
校の修学旅行に参加しなかった。本件高校は，平成２８年１１月１７日，
原告に対し，原告が積み立てていた修学旅行積立金１１万円からキャン20
セル料等５万６３６８円を差し引いた５万３６３２円を原告の母親の預
金口座に送金する方法により返金した。なお，本件高校は，原告が不登
校になった後に配布した修学旅行の持ち物，集合場所及び集合時間等を
記載した資料については，原告に交付しなかった。
（甲１４，証人Ｊ）25
エ本件高校の教員らは，原告に対し，平成２８年１２月７日以降，原告の
学習保障及び進級等のために，学習課題やその解答，授業ノートのコピ
ー等を交付した。
（証人Ｄ）
オＤ校長は，平成２９年３月頃，原告の友人である生徒に対し，校長が話
をしたいと言っている旨を原告に伝えてほしい，原告が転校を希望する5
のであれば協力したいなどと告げ，原告と直接連絡をとろうと試みた。
その後，原告において，直接にＤ校長に対して接触を図ることはなかっ
た。
（甲６２，証人Ｄ）
カ原告は，平成２９年４月，本件高校の３年生に進級した。10
原告，原告の母親及び原告代理人は，同月下旬頃，本件高校に来校して
Ｄ校長及びＥ教頭と面談した。Ｄ校長は，原告に生徒証（３年５組出席
番号３２番）を交付し，併せて当面の学習課題を交付した。当時，実際
には，３年５組の出席番号３２番には他の生徒が在籍しており，本件高
校の内部において原告に割り振られた生徒番号は３３番であり，名列表15
には原告の氏名の記載がなく，３年５組の教室には原告席が置かれてい
なかったが，これらの事実は原告らには伝えられなかった（甲１９）。
キ原告代理人は，平成２９年５月２９日，Ｄ校長に架電し，原告が登校回
復に向けてもう一度本件教員らと面談したい旨を述べているので，面談
の機会を設けられたい旨を連絡した。Ｄ校長は，平成２９年６月１５日20
に原告，原告の母親及び原告代理人と本件高校の教員らとが面談する機
会を設けることとし，その旨を原告代理人に連絡した。
原告，原告の母親及び原告代理人は，同日，本件高校の教員らと面談す
るために本件高校を訪れた。そうしたところ，本件高校の玄関付近に置
かれていた３年生の生徒の名列表には原告の氏名及び生徒番号が記載さ25
れておらず，また，原告が所属していることになっている３年５組の教
室には，原告席が置かれていなかった。原告は，本件高校には戻るべき
場所がなくなったなどと言って意気消沈し，原告の母親及び原告代理人
は，上記措置に対し，原告が二度と学校に来られなくなるなどと言って
本件高校の教員らに対して強く抗議したが，本件高校の教員らが上記措
置を改善することはなく，上記措置を講じた理由を説明することもなか5
った。
（甲２０，３２［枝番号含む］，証人Ｄ）
ク原告は，平成２９年９月８日，本件訴訟を提起した。
ケ(ｱ)大阪府教育庁は，平成２９年１１月頃，本件高校に対し，通常，名
列表には氏名を記載すべきであり，教室には椅子や机を置くべきであ10
るし，特に，原告が名列表に氏名の記載がないことを強く問題視して
いる以上は，名列表を修正すべきである旨の指導をした。（乙１１）
(ｲ)本件高校のＤ校長は，平成２９年１１月１７日，原告代理人に対
し，原告の氏名を名列表に記載し，教室に原告の席を設けたことを伝
え，原告に対する学習課題の交付方法について打診し，以降，原告代15
理人を通じて学習課題を交付した。
コ原告は，本件高校に登校しない状態が継続したが，学習課題を履修する
などし，本件高校は，平成３０年３月末日，原告に対し，卒業認定を行
った。
２争点１（本件校則及び本件指導方針の違法性の有無）について20
(1)違法性の判断基準について
原告は，生徒が頭髪の色を含む髪型をどのようなものにするかを決定す
る自由は，憲法１３条により保障される人格権ないし自己決定権に含ま
れるから，校則等で染髪を禁止することが正当化されるのは，当該校則
が教育目的により制定され，当該頭髪規制を取らなければならない必要25
性，相当性が認められるなどの一定の場合に限られる旨主張する。
しかし，本件高校は，学校教育法上の高等学校として設立されたもので
あり法律上格別の規定がない場合であっても，その設置目的を達成する
ために必要な事項を校則等によって一方的に制定し，これによって生徒
を規律する包括的権能を有しており，生徒においても，当該学校におい
て教育を受ける限り，かかる規律に服することを義務付けられるものと5
認められる。そうすると，生徒が頭髪の色を含む髪型をどのようなもの
にするかを決定する自由についても，上記規律との関係で一定の制約を
受けることになる。そして，このような包括的権能に基づき，具体的に
生徒のいかなる行動についてどの範囲でどの程度の規制を加えるかは，
各学校の理念，教育方針及び実情等によって自ずから異なるのであるか10
ら，本件高校には，校則等の制定について，上記の包括的権能に基づく
裁量が認められ，校則等が学校教育に係る正当な目的のために定められ
たものであって，その内容が社会通念に照らして合理的なものである場
合には，裁量の範囲内のものとして違法とはいえないと解するのが相当
である。15
(2)本件校則の目的及び内容について
ア前記前提事実(2)及び前記認定事実(1)によれば，本件高校は，２つの高
校の合併によって開校した平成Ｙ年４月の当時，問題行動に走る生徒が
多く，その改善が求められていた状況にあったこと，本件高校は，頭髪
や服装の乱れが生徒の問題行動に発展する可能性があることから頭髪や20
服装等に対する指導に力を入れてきたこと，本件校則は，華美な頭髪，
服装等を制限することで生徒に対して学習や運動等に注力させ，非行行
動を防止するという目的から定められたものであること，本件校則にお
ける頭髪規制の内容は，特異な髪型やパーマ・染髪・脱色・エクステ等
を禁止するものであることが認められる。25
このような，本件高校の開校当時の状況や生徒指導の方針等からすれば，
華美な頭髪，服装等を制限することで生徒に対して学習や運動等に注力
させ，非行行動を防止するという目的は，学校教育法等の目的に照らし
ても正当な教育目的であると言い得るし，一定の規範を定めてその枠内
において生徒としての活動を推進させることにより，学習や運動等に注
力させるという手法は一定の合理性を有すると言い得る。また，本件校5
則における頭髪規制の内容は，染髪，脱色及び一部の特異な髪型を規制
するにとどまるものであって，その制約は一定の範囲にとどまっている。
そして，中学校以下の学校教育の場合とは異なり，生徒は自ら高等学校
の定める規律に服することを前提として受験する学校を選択し，自己の
教育を付託するのであるから，当該学校に在籍する期間に限って本件校10
則のような制約を生徒に課すとしても，その事が生徒に過度な負担を課
すものとはいえず，それが社会通念に反するともいえない。
以上のような諸点に鑑みれば，本件校則における頭髪規制は，正当な教
育目的のために定められたものであって，その規制の内容についても社
会通念に照らして合理的なものと言い得る。15
イ(ｱ)原告は，本件高校の教員らは，本訴提起前には，本件校則の制定目
的は学校の評判を守るためである旨説明していたもので，本件校則は志
願者数増加等の学校の利益を目的とするものである旨主張する。
しかし，証拠（甲３１［枝番号含む］）及び弁論の全趣旨によれば，
本件高校の教員らは，平成２８年９月３０日の原告代理人及び原告の母20
との面談の際，本件校則の目的について説明する過程で，学校のイメー
ジといった言葉を出してはいるものの，頭髪等に手を加えないのが本来
の高校生の在り方である，染髪によって勉強に集中できなくなるなどと
説明していることが認められるから，本件高校の教員らが学校のイメー
ジといった言葉を出して本件校則の目的を説明したことをもって，本件25
校則が志願者数増加等の学校の利益を目的とするものであると認めるに
足りず，他に原告の上記主張を認めるに足りる的確な証拠はない。
(ｲ)また，原告は，時代の変遷にともない茶髪に対する社会一般の認識
に変化が生じ，現代社会においては茶髪を理由に社会的に悪評価を受け
るものではなく，頭髪規制を定めていない学校が存在することや，頭髪
の色彩等に関わらず学習や運動を行うことは可能であることなどから，5
本件校則における頭髪規制の内容は教育目的とは矛盾し，不合理である
旨主張する。そして，現在，頭髪等に関する規制をしていない学校が一
定数存在することが認められる（乙１）。
しかし，前記(1)の認定判断のとおり，高校が学校教育を行うに際し
て生徒を規律する包括的権能については，各学校によって教育方針や実10
情等が異なることを前提とした裁量が認められているところ，前記アの
とおり，本件高校では，平成Ｙ年４月の開校当時，問題行動に走る生徒
が多く，その改善が求められていた状況にあったもので，このような状
況を前提に頭髪や服装等に対する指導に力を入れるという生徒指導の方
針が取られた結果，本件校則において頭髪規制が定められたことには合15
理性があったものと認められることからすれば，本件校則の目的を達成
するに際し，頭髪規制以外の他に代替的な手法が存在し得るということ
をもって，本件校則の頭髪規制の内容が裁量権の範囲を逸脱していると
いうことはできない。
そうすると，一般的には，時代の変遷にともない茶髪に対する社会一20
般の認識に変化が生じているといった事情が認められるとしても，その
事は，直ちに本件校則の目的の正当性，内容の合理性に対する判断を左
右するものではないし，平成Ｙ年４月に本件校則が制定された後，原告
が本件高校に入学した平成２７年４月までの間に，社会一般の認識の変
化によって，上記頭髪規制の内容が著しく合理性を欠くに至ったものと25
認めるに足りる的確な証拠もない。
したがって，原告の上記主張を採用することはできない。
ウ以上によれば，染髪等を禁じ，違反者に対する頭髪指導を行うことを定
める本件校則の頭髪規制は，学校教育に係る正当な目的のために定めら
れたものであって，その内容も社会通念に照らして合理的なものである
といえるから，本件校則それ自体が，本件高校の有する，学校教育を行5
うに際して生徒を規律する包括的権能に基づく裁量の範囲を逸脱した違
法なものということはできない。
(3)本件指導方針について
ア(ｱ)前記前提事実(2)のとおり，本件高校では，本件校則に基づく指導の
方針（本件指導方針）として，染髪した髪を地毛の色に染め戻しても，10
色落ちした場合で，それが看過できないような状態にあると認められた
ときは，再度，地毛の色に染め戻すよう指導することとされていること
が認められる。
(ｲ)染髪した髪を一旦地毛の色に染め戻した場合には，その後色落ちす
ることがあっても当該生徒に対して何らの頭髪指導を加えないとすると，15
外形上頭髪が生来の色と異なる色合いをしている生徒のうち，一部につ
いては頭髪指導を行ってその是正を求める一方，一部については何らの
頭髪指導を行わないという状態を招来することになる。このような状態
に陥った場合には，頭髪指導の対象となった生徒に不公平感を生じさせ，
あるいは他の生徒に対して本件校則に違反しても許容される場合がある20
という誤った認識を与え，結果として本件校則の目的が達成できなくな
るおそれが生じることは否定できない。また，頭髪の色合いが生来のも
のとは変化した場合において，それが染髪又は脱色の結果として生じた
ものか，染め戻した後に色落ちしたものかを識別することは困難であり，
頭髪の変色が染髪又は脱色であると断定できない限り頭髪指導を許さな25
いとすると，本件校則に基づく頭髪指導の実施にも困難が生じることが
うかがわれる。他方，上記のような場合に，生徒に対して頭髪指導を行
い，頭髪を生来の色合いに染め戻させたとしても，その結果は，当該生
徒が，当初の染髪等がなければ現在あったはずの頭髪の色合いに戻ると
いうものであり，生来の頭髪とは異なる色合いへの変更を強いるといっ
た場合とはその負担が異なるのであって，当該生徒の受ける不利益も一5
定の限度にとどまっている。
(ｳ)以上によれば，本件指導方針において，染髪した髪を地毛の色に染
め戻しても，色落ちした場合で，それが看過できないような状態にある
と認められたときは，再度，地毛の色に染め戻すよう指導することとさ
れていることは，本件校則の目的を達成するための指導方針として，社10
会通念上も合理性のあるものと認められる。
イ(ｱ)原告は，本件指導方針は４日に一度という異常な頻度で頭髪指導を
行うことを定めており，著しく不合理である旨主張する。
しかし，４日間とは，本件校則や本件指導方針の違反者に対して是正
措置を講じさせるための期間であって，４日の間に頭髪指導に従って黒15
色に染め戻した場合にはそれ以上の頭髪指導を受けるものではないし，
他方で，４日の間に頭髪指導に従わなかった場合に，重ねて同様の頭髪
指導を受けるのはやむを得ないことであるから，本件指導方針が４日に
一度の頭髪指導を予定していることをもって，本件指導方針の内容が不
合理であるとか生徒に過度の負担を課すものであるということはできな20
い。
(ｲ)さらに，原告は，頭髪を繰り返し黒く染め戻すことで頭皮障害等の
健康被害が生じる場合があること，頭髪指導を拒否した場合に出席停止
まで認めるということは比例原則にも反していることなど，本件指導方
針の内容は著しく不合理である旨主張する。25
しかし，頭髪を黒色に染め戻すことによって頭皮障害が生じる可能
性は一般的には否定できないとしても，頭皮障害が生じるか否かは当該
生徒の体質，使用する薬剤，使用方法，使用頻度等によって異なる上，
本件指導方針が，染髪による頭皮障害が判明した生徒に対しても一律に
頭髪指導を行うことを予定しているとまで解することはできないから，
一般論として頭髪を黒色に染め戻すことによって頭皮障害が生じる可能5
性があることをもって，頭髪を黒色に染め戻すことを内容とする本件指
導方針の内容が合理性を欠くということはできない。
また，証拠（甲１０）によれば，本件指導方針の内容は，頭髪指導を
拒否した場合には，まずは生徒部長による厳重注意がされ，さらに指導
拒否をした場合に管理職による別室指導がされ，なおも指導拒否をした10
場合に出席停止が予定されていることが認められ，出席停止は頭髪指導
を拒否し続けた生徒に対する最終的な手段として予定されているにすぎ
ないから，本件指導方針に出席停止が予定されていることをもって，直
ちに本件指導方針の内容が比例原則に反し合理性を欠くということはで
きない。15
(4)小括
以上によれば，本件校則は学校教育に係る正当な目的のために定められ，
社会通念に照らして合理的な内容の規律であるといえ，本件指導方針は，
本件校則の目的を達成するための指導方針として，合理的な内容を定め
たものということができる。したがって，本件校則の目的及び内容並び20
に本件指導方針の内容が，本件高校の有する，学校教育を行うに際して
生徒を規律する包括的権能に基づく裁量の範囲を逸脱した違法なものと
いうことはできない。
３争点２（本件高校における，本件校則に基づく原告に対する頭髪指導につき，
国家賠償法上の違法又は学校契約上の債務不履行の有無）について25
(1)本件高校における２年生の一学期終了（平成２８年７月）までの頭髪指
導等について
ア(ｱ)原告は，原告の頭髪の色は生来茶色であり，本件高校の教員らもそ
のことを認識していたうえ，本件高校に入学してから２年生の一学期終
了までの間，頭髪指導に従って頭髪を黒く染めた以外には染髪したこと
はなく，頭髪の色が変化したのは黒く染めた頭髪が色落ちしていただけ5
であって校則違反はしていなかったにもかかわらず，本件高校の教員ら
が原告に対して黒染めを強要したことは違法である旨主張する。
(ｲ)しかし，前記認定事実(3)によれば，Ｉ教諭は，平成２７年５月頃，
Ｃ中学校の教諭に問い合わせ，原告は，その頭髪の色が中学２年生の夏
休み明け頃から茶色になり，中学３年生の時に頭髪指導を受けて頭髪を10
黒く染めたという中学校における頭髪指導の経過を確認していたこと，
本件高校においても，Ｆ主任，Ｊ教諭，Ｈ教諭という複数の教諭が頭髪
検査の際に，原告の頭髪の色は根元部分が黒色であったことを直接見て
確認したことが認められ，本件高校の教員らは，中学校における頭髪指
導の経過や本件高校における頭髪検査の結果等といった合理的な根拠に15
基づいて，原告の頭髪の生来の色は黒色であると認識していたことが認
められる。そして，このような本件高校の教諭らの認識は，証拠（甲５
３，５５，乙８・１４頁）によれば，平成２８年５月あるいは平成２９
年１１月，１２月に原告の頭髪を撮影した写真によっても，原告の頭頂
部の毛髪の生え際付近の色が，その先の部分と比較すると黒色に近いと20
認められることとも整合する。
なお，原告は，本件高校の教員らは，平成２８年９月３０日あるいは
平成２９年６月１５日の原告代理人及び原告の母親との面談の際には，
原告の頭髪の生来の色が茶色であることを認めていた旨主張するところ，
証拠（甲３１，３２［各枝番含む］）によれば，本件高校の教員らが上25
記面談の際に原告代理人の言い分を認めるような発言をした部分がある
ことが認められる。しかし，上記面談において，Ｇ教諭やＥ教頭など原
告の地毛が茶色であることを否定する発言をしている教諭もいること，
上記面談の目的が原告の登校に向けた話合いであったことから，本件高
校の教員らが話合いを前向きに進めるなどのために原告側に迎合した発
言をすることがあっても不自然ではないことからすれば，本件高校の教5
員らが原告代理人の言い分を認めるような発言をしていたことを考慮し
ても，上記認定判断は左右されない。
(ｳ)そして，前記認定事実(3)によれば，本件高校の教員らは，頭髪検査
の際に，原告の頭髪が，根元部分が黒色である以外，まだらな茶色とな
っていることを確認したことから，原告に対し，頭髪を黒く染め戻すよ10
う指導していたこと，原告に対し，各学期の終業式の日に行われた頭髪
指導において，次の始業式までの是正を口頭で指導したほか，原告が２
年生になってからは，平成２８年４月２７日及び同年６月２０日に，そ
れぞれ４日程度後までに是正するよう口頭で指導し，原告が頭髪を黒く
染め戻さなかった場合には，再度期限を定めて４日後までに黒く染め戻15
すよう求めていたこと，原告は，一定期間染め戻しを拒む姿勢を示して
いたことがあったものの，最終的には頭髪指導に従って頭髪を黒く染め
戻していたことが認められる。そして，本件高校の教員らは，原告が同
年４月２７日以降の頭髪指導に対しては同年５月１７日に，同年６月２
０日の頭髪指導に対しては同月２４日に頭髪を黒く染め戻したことにつ20
いて，その程度が十分でないと判断したものの，原告が頭髪指導に従う
姿勢を示したことを評価し，次の指導につなげることとしてそれ以上の
頭髪指導を行わなかったことが認められる。
本件指導方針において，染髪した髪を地毛の色に染め戻しても，色落
ちした場合で，それが看過できないような状態にあると認められたとき25
は，再度，地毛の色に染め戻すよう指導することとされていることに合
理性があることは，前記２(3)の認定判断のとおりであるところ，上記
の原告に対する一連の頭髪指導は本件指導方針に基づき行われたもので
あることに加え，原告は，頭髪指導に対する不満は抱きつつも，最終的
には任意に応じていたものと認められるし，本件高校の教員らも，黒染
めが不十分であると判断した場合であっても，原告が頭髪指導に従う姿5
勢を示していることを評価してそれ以上の頭髪指導を行わないとするな
ど，原告の態度や姿勢に応じた柔軟な対応を取っていたことが認められ
るのであって，本件高校の教員らが黒染めを強要したと評価することは
できず，頭髪指導の目的，態様，方法，程度が本件高校の教員らの有す
る教育的指導における裁量の範囲を逸脱していたということはできない。10
(ｴ)そうすると，２年生の一学期終了までの間は原告が頭髪を染めてお
らず，黒染めした頭髪が色落ちしただけであったとの原告の主張を前提
としても，本件高校の教員らは，原告の生来の頭髪の色が黒色であると
合理的な根拠に基づいて認識した上で，原告に対し，本件指導方針に基
づき頭髪指導を行っていること，原告も頭髪指導に任意に従っているこ15
と，頭髪指導の態様や方法も原告の態度や姿勢に応じた柔軟なものであ
ったことなどの事情からすれば，本件高校における２年生の一学期終了
までの間の原告に対する頭髪指導につき，その目的，態様，方法，程度
において本件高校の教員らの有する教育的指導における裁量の範囲を逸
脱した違法があったということはできない。20
イ(ｱ)原告は，一連の頭髪指導によって頭皮障害等の健康被害が生じ，遅
くとも２年生のゴールデンウィーク頃（平成２８年４月下旬から同年５
月上旬頃）には，頭髪指導が原因で精神的に著しく不安定になっていた
にもかかわらず，頭髪指導が継続されたこと，Ｊ教諭が，同月２日，頭
髪指導に際して原告の家庭環境が母子家庭であることを誹謗中傷したこ25
となどから，頭髪指導の態様や方法等が著しく合理性を欠き違法である
旨主張する。
(ｲ)しかし，前記認定事実(3)イ，ウによれば，本件高校に入学してから
２年生の一学期までに原告に頭髪指導がされた回数は，１年生の１年間
で４回，２年生の一学期間で３回程度であり，上記頭髪指導に対して原
告が頭髪を黒色に染め戻さなかった場合に，再度期限を定めて４日後ま5
でに黒色に染め戻すよう指導がされたことはあったものの，原告が黒色
に染め戻した場合には，その程度が不十分であると判断した場合であっ
ても，原告の姿勢を評価してそれ以上の頭髪指導を行わないとするなど
の柔軟な対応が取られていたことが認められるのであって，このような
頭髪指導の回数や態様からしても，原告に頭皮障害が生じるような態様10
や程度のものであったと認めるに足りないし，実際に原告に頭皮障害が
生じていたことを裏付ける的確な証拠はない。
また，前記認定事実(3)ウによれば，原告が，平成２８年５月６日の
ホームルーム前に学校で泣いており，Ｊ教諭は，事情を聞こうと試みた
が回答がなかったため，原告を保健室で休ませたことが認められるとこ15
ろ，仮に，原告がその頃精神的に不安定となったことが認められるとし
ても，一般的に高校２年生という思春期の女子生徒が精神的に不安定に
なる要因には様々なものが考えられることをも考慮すると，原告が精神
的に不安定となっていたことが頭髪指導に起因するものであったと認め
るに足りない。20
さらに，前記認定事実(3)ウによれば，Ｊ教諭は，平成２８年５月２
日，Ｈ教諭らから頭髪指導を受けていた原告に対し，中学校の頃に頭髪
指導を受けることになった原因を聴取する際，原告に対し，原告の両親
が離婚したことがきっかけになったのか，親の気を引きたくて染髪した
のかなどと尋ねたことがあったが，その後，原告の母からの抗議を受け，25
決めつけたような言い方をして悪かった旨謝罪したことが認められる。
このようなＪ教諭の発言は，その経過や内容からして，原告に対する頭
髪指導の一環として，中学校の頃に染髪した経緯等を尋ねたものにとど
まり，事後の対応も原告の心情に配慮したものであったといえるのであ
って，その態様，方法において，教育的指導における裁量の範囲を逸脱
した違法なものであるとはいえない。5
ウ以上のとおりであって，本件高校における２年生の一学期終了（平成２
８年７月）までの頭髪指導は，その目的，態様，方法，程度において，
本件高校の教員らの有する教育的指導における裁量の範囲を逸脱してい
たということはできないから，国家賠償法１条１項にいう違法があった
とは認められず，学校契約上の債務不履行があるとも認められない。10
(2)２年生の夏休み（平成２８年７月）以降の頭髪指導等について
ア(ｱ)原告は，２年生の夏休み（平成２８年７月）に地毛に近い茶色に染
髪したことに対し，本件高校の教員らは，頭髪指導をし，原告が同年７
月２７日に頭髪指導を原因として過呼吸を起こして救急搬送される事態
になったにも関わらず，その後も黒染めを強要し続けたことは，頭髪指15
導として著しく不合理であり違法である旨主張する。
(ｲ)前記認定事実(3)ウ，(4)アないしウによれば，原告は，平成２８年
７月の一学期の終業式の日に，二学期の始業式の日までに頭髪を黒く染
め戻すよう頭髪指導を受けていたにもかかわらず，同月２７日，明るい
オレンジがかった茶色に頭髪を染髪して登校したこと，Ｈ教諭らは，同20
日，原告に対し，次回の登校日である同年８月２日までに黒色に染め戻
すよう頭髪指導を行ったこと，原告の母は，同年７月２８日，Ｈ教諭に
対し，電話で，昨日原告が過呼吸を発症して救急搬送された旨を連絡し，
これを聞いたＨ教諭は，ひとまず原告に対する染め戻しの期限を延ばす
旨を述べたこと，原告の母から同様の電話連絡を受けたＪ教諭は，心療25
内科やスクールカウンセラーへの相談を助言したが，原告は，心療内科
等の病院を受診することはなかったこと，Ｊ教諭は，その後原告が友人
らと花火大会に行くなどして楽しく夏休みを過ごしていた旨聞いていた
こと，二学期の始業式の同年８月２２日，原告が全体的にまだらな茶色
の状態に頭髪を染め戻し，ピアスを付けて登校したため，Ｈ教諭らは４
日後までに黒色に染め戻すよう頭髪指導をしたことが認められる。5
原告が夏休み期間中に明るいオレンジがかった茶色に染髪をして登校
したことは，本件校則に違反することが明らかであっただけでなく，一
学期の終業式にされた頭髪指導にも反するものであったことからすれば，
本件高校の教員らが，原告に対し，次回の登校日である同年８月２日ま
でと期限を定めて黒く染め戻すよう頭髪指導をしたことは，本件指導方10
針に基づく頭髪指導として合理性を有するものと認められる。そして，
原告が過呼吸で救急搬送されたことが頭髪指導に起因するものであった
かは明らかではなく，原告は，本件高校の教員らから心療内科やスクー
ルカウンセラーの受診を勧められながらも病院を受診しなかったことに
加え，原告に対して次に頭髪指導がされたのは，同年７月２７日から約15
４週間の夏休み期間を経た二学期の始業式（同年８月２２日）であり，
その間，本件高校の教諭らは原告が友人らと楽しく夏休みを過ごしてい
た旨聞いていたというのであるから，本件高校の教員らが，頭髪指導に
よって過呼吸が発症したものではないと考えて原告が過呼吸で救急搬送
されたという連絡を受けた後，約４週間が経過した二学期の始業式（同20
年８月２２日）以後も頭髪指導を継続したことにつき，その態様，方法
において，本件高校の教員らの有する教育的指導における裁量の範囲を
逸脱した違法があったということはできない。
イ(ｱ)原告は，二学期の始業式の日（平成２８年８月２２日）には社会通
念上黒色と評価される色に頭髪を染め戻して登校したにも関わらず，本25
件高校の教員らが，黒染めが不十分であるとして，以降同年９月８日ま
での間，４日に１度という異常な頻度で黒染めを強要し続けたことは，
頭髪指導として著しく不合理であり違法である旨主張する。
(ｲ)前記認定事実(4)によれば，原告は，二学期の始業式の同年８月２
２日，原告が全体的にまだらな茶色の状態に頭髪を染め戻し，ピアスを
付けて登校したため，Ｈ教諭らは４日後までに黒色に染め戻し，ピアス5
を外すよう指導をしたこと，原告は，上記頭髪指導に対して，黒いやん，
染めてるやんなどと述べて頭髪指導に従う姿勢を見せなかったこと，原
告の母は，翌２３日，大阪府教育庁に対し，本件高校の頭髪指導につい
て苦情を申し立てたこと，Ｈ教諭らは，同月２６日，原告の頭髪の状態
にほとんど変化がなかったことから，再度４日後までに黒色に染め戻す10
よう指導をし，以降も，原告の頭髪の状態にほとんど変化がなかったこ
とから，同月３０日，同年９月２日，同月６日と，頭髪を黒く染め戻す
よう指導を行ったこと，これに対し，原告は，同月６日にはＦ主任に対
し，頭髪指導に従う意思がないことを述べたことが認められる。
二学期の始業式（同年８月２２日）の時点における原告の頭髪の色の15
状態について，原告は，同年９月８日に原告が撮影した写真（甲２）あ
るいは同月１３日に原告代理人が撮影した写真（甲３）と同様に，社会
通念上黒色と評価される色であった旨主張するが，上記写真（甲２）は，
写真そのものから撮影日時が明らかでない上，原告が本件高校に登校し
ないことを決めた後に何らかの証拠として残す目的をもって撮影したも20
のであるし，上記写真（甲３）の撮影日付は同月１３日であり，原告が
本件高校に登校しなくなった後に染髪することも可能な期間が経過して
いることをも考慮すると，同年８月２２日の原告の頭髪の色の状態が，
上記各写真（甲２，３）と同じであったものと認めるに足りない。かえ
って，前記認定事実(3)ウ及び(4)アによれば，原告が同年７月に染髪し25
た色が明るいオレンジがかった茶色（別紙色彩表１１番ないし１２番程
度）であったと認められ，原告が一度染め戻したものの別紙色彩表の７
番ないし８番程度の茶色にとどまったというのも不自然ではないこと，
本件高校の教員らは，２年生の一学期の原告に対する頭髪指導において
は，染め戻しが不十分であると感じても，原告が頭髪指導に従う姿勢を
示していた場合には，それ以上の指導を見あわせるなどの柔軟な対応を5
してきた経過が認められること等からすれば，二学期の始業式の日に原
告の頭髪を直接確認したところ，上記各写真（甲２，３）のような色で
はなく，別紙色彩表の７番ないし８番程度の茶色であった旨の証人Ｆ，
同Ｊ，同Ｈの各供述には信用性があるというべきである。
そして，原告の二学期の始業式（同年８月２２日）時点の頭髪の色の10
状態は，別紙色彩表の７番ないし８番程度の茶色であったと認められる
ところ，原告は，同日の頭髪指導に対して，黒いやん，染めてるやんな
どと述べて頭髪指導に従う姿勢を見せなかった上，原告の母は，翌２３
日に直ちに大阪府教育庁に対して上記頭髪指導についての苦情を申し立
てた経過からすれば，原告や原告の母が，二学期の始業式（同年８月２15
２日）時点の原告の頭髪の色の状態（別紙色彩表の７番ないし８番程度
の茶色）で十分であると考え，頭髪指導に従う姿勢を見せなかったこと
が認められるのであって，８月２２日から９月６日までの間に，４日に
一度の頻度で，頭髪指導を受ける度に，これに従って原告が頭髪を黒く
染め直していた旨の証人Ｐの供述を採用することはできず，かえって，20
８月２２日から９月６日までの間，原告の頭髪の色の状態にはほとんど
変化がなかったから頭髪指導を継続した旨の，証人Ｆ，同Ｊ，同Ｈの各
供述には信用性があるというべきである。
(ｳ)以上のような経過からすれば，同年８月２２日以降，原告に対して４
日おきに５回にわたり頭髪指導がされたのは，原告が頭髪指導に従う姿25
勢を見せず，頭髪を十分に黒く染め戻さない状態が継続したことによる
ものであるから，本件高校の教員らが，本件指導方針に基づき，原告に
対し，４日おきに繰り返し頭髪指導を行ったことは，その態様，方法，
程度において本件高校の教員らの有する教育的指導における裁量の範囲
を逸脱した違法があったということはできない。
ウ(ｱ)原告は，本件高校の教員らは，原告が社会通念上黒色と評価される5
色に頭髪を染め戻していたにもかかわらず，平成２８年９月８日，原告
に対して別室指導を行い，同日以降黒染めが不十分という理由のみで授
業への出席や学校行事への参加を実質的に禁止したのは，生徒指導の名
を借りたいじめにも等しいものであって，比例原則に反する旨主張する。
(ｲ)前記イの認定判断のとおり，同年８月２２日以降，原告は，４日お10
きに合計５回の頭髪指導を受けたが，頭髪の色の状態は，別紙色彩表
の７番ないし８番程度の茶色のままほとんど変化がなかったことが認
められる。そして，前記認定事実(4)ウないしカによれば，同月２２日
以降の上記頭髪指導に対し，原告の母は，同月２３日に大阪府教育庁
に対して頭髪指導についての苦情を申し立てるなど本件高校の教員ら15
による頭髪指導に不満を持ち，非協力的であったことに加え，原告も，
黒いやん，染めてるやんと述べるなどして頭髪指導に従う姿勢を見せ
なかったことが認められる。そして，Ｆ主任は，同月６日，そのよう
な状況下において，原告に対し，このままであれば別室指導となる旨
を述べて自発的な改善を促して帰宅させたものの，原告はなおも同月20
８日に頭髪を黒く染め戻すことなく登校し，さらに本件高校の教員ら
による頭髪指導に従う意思がない旨を述べたことが認められる。
このような原告に対する頭髪指導の経過に照らせば，これ以上従前と
同様の態様で頭髪指導を続けたとしても，原告本人による自発的な改善
の見込みは極めて低く，原告の母親による家庭内での指導，改善に期待25
することも困難であったと言わざるを得ず，原告は別室指導を避けるた
めの再考の機会を与えられながらも頭髪指導には従わない旨の意思を表
明していたのであるから，本件高校の教員らが，別室指導というより強
制力の強い指導方法を選択したことには合理的な理由があったというべ
きである。
なお，前記認定事実(4)オによれば，別室指導は，生徒が学校に登校5
した場合，教室で他の生徒と共に学習等を行わず，別室で指導担当教員
が学習指導を行うものであって，授業外の活動についても他の生徒と共
に参加することを禁止する内容のものであるが，学校への登校を前提と
する指導であることからすれば，学校への登校自体を禁止する停学処分
等の懲戒処分と同視することはできない。10
エ以上によれば，２年生の夏休み（平成２８年７月）以後の原告に対する
一連の頭髪指導についても，学校教育法上正当な目的に基づくものと認
められ，その指導の態様及び内容についても社会通念を逸脱したもので
あるとか合理性を欠くものであるとまでいうことはできないから，これ
らの頭髪指導について，本件高校の教員らの有する教育的指導における15
裁量の範囲を逸脱した違法があったとは認められない。
(3)小括
以上のとおりであって，原告に対し，本件校則及び本件指導方針に基づい
てされた２年生の夏休み（平成２８年７月）以降の頭髪指導が，その目的，
態様，方法，程度において，本件高校の教員らの有する教育的指導における20
裁量の範囲を逸脱していたということはできず，国家賠償法１条１項にいう
違法があったとは認められず，学校契約上の債務不履行があるとも認められ
ない。
４争点３（本件高校における，原告が登校をしなくなって以降の措置につき，
国家賠償法上の違法又は学校契約上の債務不履行の有無）について25
(1)３年生の名列表に原告の氏名を記載せず，教室に席を置かなかった行為
について
ア(ｱ)原告は，本件高校の教員らが，原告が３年生に進級したにもかかわ
らず，原告が所属するとされた３年５組の名列表に原告の氏名を記載せ
ず，同クラスの教室に原告席を置かないという措置（以下「本件措置」
という。）をとったことが，教育環境配慮義務に違反し，国家賠償法１5
条１項又は学校契約上の債務不履行に基づく違法がある旨主張する。
(ｲ)学校及び教員は，在学する生徒に対し，在学法律関係に基づく義務
として，学校における教育活動及びこれに密接に関連する生活関係にお
ける生徒の心身の安全の確保に配慮すべき義務（安全配慮義務）を負う
ところ，高校の校長や教員らは，生徒の教育を行うに際し，上記安全配10
慮義務の一環として，生徒の心身の健全な発達に適した教育環境を整え
るべき信義則上の義務（教育環境配慮義務）を負うと解するのが相当で
ある（学校教育法３７条４号，同条１１号，６２条参照）。
そして，かかる教育環境配慮義務は，不登校となった生徒に対しても
及ぶところ，具体的に，当該生徒に対し，登校回復に向けた教育環境を15
整える目的をもって，どのような働きかけや措置を取るかについての判
断は，当該生徒が不登校となった理由，心身の状況，登校への意欲等の
諸般の事情を考慮する必要があって，学校の事情に通暁した校長や教員
らの裁量に委ねられるべきものであるから，当該措置が裁量権の範囲を
逸脱したものと認められる場合に限り違法となるものと解するのが相当20
である。
イ(ｱ)被告は，名列表に原告の氏名を記載し，教室に原告席を置けば，原
告が勝手に欠席を続けているにも関わらず３年生に進級したことが他の
生徒にも明らかになり，他の生徒が原告席にいたずらをし，あるいはＳ
ＮＳ等に原告の心情を傷つけるような無責任な噂が拡散される可能性が25
あったことから，本件措置は，かかる事態により原告の登校回復が困難
になることを避ける目的で行った合理的な措置である旨主張する。
(ｲ)しかし，本件措置が原告の登校回復に向けた教育環境を整える目
的をもってされたものであれば，原告らに対して本件措置を取ること及
びその理由が十分に説明されるべきであったところ，前記認定事実(5)
によれば，平成２８年９月９日以降原告が本件高校における頭髪指導を5
契機として不登校となり，同月下旬からは原告代理人をも交えて本件高
校との間で頭髪指導の在り方や原告の学習機会の確保等について協議が
されていた状況にあったにもかかわらず，本件高校の校長や教員らは，
本件措置を取ったこと自体を原告，原告の母及び原告代理人に何ら説明
しなかった上，本件措置が原告らに偶然発覚した後も，本件措置を取っ10
た理由が被告の上記主張のとおりであることについて本件訴訟に至るま
で説明しなかったことが認められる。加えて，前記認定事実(5)キ及び
ケによれば，原告の母や原告代理人が本件措置を知った後，本件措置に
よって原告が二度と学校に来られなくなるなどとして強く抗議をしたに
も関わらず，Ｄ校長は，本件措置を５か月にわたって継続し，大阪府教15
育庁からの指導を受けてようやく本件措置を取りやめた経過が認められ
るのであって，本件高校の校長や教員らが，本件措置が原告の意思に明
確に反することを認識しながら，あえて本件措置を継続した経過に鑑み
ても，本件措置が，不登校の状態にあった原告の心情に配慮してされた
ものとは言い難く，真に原告の登校回復に向けた教育環境を整える目的20
をもってされたものであったと評価することはできない。
(ｳ)また，客観的にも，本件措置は，原告が３年生の当該クラスに，ひ
いては本件高校に在籍していないかのような外観を生じさせるものであ
るところ，不登校の生徒が，学校が本件措置をとったことを知った場合，
通常，学校から，自分が学校に在籍していること自体を否定され，登校25
を拒絶されているものと考えて心理的打撃を受け，学校に対する不信感
を覚え，一層登校が困難となるであろうことは容易に想像し得るという
べきである。そして，実際にも，前記認定事実(5)カ，キ，コによれば，
原告は，不登校の状態が継続していたものの，登校回復への意欲を示し
つつあり，平成２９年６月１５日，原告の母及び原告代理人とともに，
登校回復に向けて本件高校の教員らと面談をする予定で本件高校に行っ5
たにもかかわらず，本件措置を知ることとなり，本件高校には戻るべき
場所がなくなったと言って意気消沈し，本件高校の教員らに対する不信
感を募らせ，卒業するまでの間，本件高校に行くことができない状態が
継続したことが認められる。そうすると本件高校の校長や教員らが本件
措置を講じたことは，原告の登校回復に向けた教育環境を整える目的と10
の関係で，本件措置が不登校の状態にあった原告に与える心理的打撃等
の事情を考慮せず，又はこれらの事情を著しく軽視した点において，そ
の手段の選択が著しく相当性を欠いていたと言わざるを得ない。
ウ以上によれば，前記３の認定判断のとおり，原告の不登校の契機となっ
た本件高校における頭髪指導に違法性が認められないことを考慮しても，15
本件高校の校長や教員らが本件措置を行ったことは，真に原告の登校回
復に向けた教育環境を整える目的をもってされたものとは認められず，
また，上記目的との関係でも，本来考慮すべき事情を考慮せず，又はこ
れを著しく軽視した点において，その手段の選択が著しく相当性を欠く
と言わざるを得ないから，本件高校の校長や教員らに与えられた教育環20
境配慮義務における裁量権の範囲を逸脱し，国家賠償法１条１項にいう
違法があるものと認められる。
(2)本件高校が頭髪指導の違法を認めて謝罪しないことや，原告を修学旅行
に参加させなかったこと等について
ア原告は，本件高校の教員らが，頭髪指導の違法を認めて謝罪しないこと，25
黒染めをしない限り修学旅行には参加させない旨告げて原告を修学旅行に
参加させなかったこと，修学旅行費用の返金の際にキャンセル料を差し引
いたこと，修学旅行積立金とキャンセル料を相殺した旨の通知の宛名を
「Ｋ」と誤記したことが，教育環境配慮義務に違反し，国家賠償法１条１
項又は債務不履行に基づく違法がある旨主張する。
イしかし，前記３の認定判断のとおり，本件高校における原告に対する頭5
髪指導は違法なものであったとは認められないから，本件高校の教員ら
がその頭髪指導の違法を認めて謝罪しないことや，原告に対する頭髪指
導を引き続き行う方針を示していたことについて，違法であると認める
に足りない。
そして，原告が修学旅行に参加しなかったことについては，本件高校の10
教員らによる違法な頭髪指導等の行為に起因するものとは認められない
のであるから，原告自身の判断によるものというほかない。そうすると，
修学旅行に参加しなかった原告に対し，修学旅行費用の積立金からキャ
ンセル料を差し引き，残金を返金したことについて，何らの違法は認め
られない。また，修学旅行費用の返金の際に封筒に原告の氏名が誤記さ15
れていたことについて，本件高校の教員らが，あえて原告の氏名を誤記
したものと認めるに足りる証拠はなく，封筒における氏名の誤記が教育
環境配慮義務に違反するとは認められない。
したがって，原告の上記主張を採用することはできない。
(3)原告が不登校になっていることに関する噂の除去に努めず，悪い噂を助20
長したことについて
ア原告は，原告代理人や原告の母が，本件高校の教員らに対し，本件学校
内で原告の不登校が噂になっていることが登校回復の阻害要因となってい
る旨伝えたにもかかわらず，上記阻害要因の除去に努めず，かえって，Ｄ
校長は，原告の友人に対し，原告が学校の指導を守らず学校に来ていない，25
原告は学校を訴えようとしているなどと虚偽の事実を告げ，原告に対する
悪い噂を助長させたことが，教育環境配慮義務に違反し，国家賠償法１条
１項又は債務不履行に基づく違法がある旨主張する。
イしかし，前記認定事実(5)エないしキによれば，本件高校の教員らは，
原告の不登校の期間中，原告の学習保障及び進級等のために，学習課題や
その解答，授業ノートのコピー等を交付していたこと，Ｄ校長は，原告の5
友人である生徒に対し，校長が話をしたいと言っている旨を原告に伝えて
ほしい，原告が転校を希望するのであれば協力したいなどと告げ，原告と
直接連絡を取ろうとしていたことが認められる。
前記(1)ア(ｲ)のとおり，不登校となった生徒に対する教育環境配慮義務
に基づく具体的な働きかけや措置に関する判断は，学校の事情に通暁した10
校長や教員らの裁量に委ねられるべきものであるから，当該措置が裁量権
の範囲を逸脱したものと認められる場合に限り違法となると解するのが相
当であるところ，Ｄ校長が，原告の友人である生徒に対し，原告が学校の
指導を守らず学校に来ていない，原告は学校を訴えようとしているなどと
虚偽の事実を告げたものと認めるに足りる的確な証拠はない。また，本件15
学校の教員らが，原告に対して学習課題を交付したり，Ｄ校長が，原告の
友人に対して上記の事実を告げて原告と連絡を取ろうと試みるなどしたこ
とが，不登校の状態にあった原告に対する教育環境配慮義務に基づく具体
的な働きかけや措置に対する判断として，教員らに与えられた裁量の範囲
を逸脱した違法があったものと認めるに足りない。20
したがって，原告の上記主張を採用することはできない。
５争点４（原告に生じた損害の額）について
(1)前記２ないし４の認定判断のとおり，本件高校の教員らが本件措置をと
ったことは，本件高校の校長や教員らに与えられた教育環境配慮義務におけ
る裁量権の範囲を逸脱し，国家賠償法１条１項にいう違法があるものと認め25
られ，被告は，原告に対し，同項に基づき本件措置によって原告が受けた損
害を賠償すべき責任を負うと認められるが，その余の原告の請求には理由が
ないから，以下は，本件措置によって原告に生じた損害の範囲について検討
する。
(2)精神的損害について
前記４(1)の認定判断によれば，原告は，本件高校の頭髪指導を契機とし5
て不登校の状態が継続していたものの，登校回復への意欲を示しつつあり，
平成２９年６月１５日，原告の母及び原告代理人とともに，登校回復に向け
ての面談のために本件高校に行ったにも関わらず，本件措置を知ることとな
ったもので，原告が，本件高校には戻るべき場所がなくなったなどと言って
意気消沈し，以降，卒業までの間，不登校状態が継続したことが認められる。10
そして，客観的にも，本件措置は，原告が当該クラスや本件高校に在籍して
いないかのような外観を生じさせるものであることからすれば，原告が本件
高校から在籍していること自体を否定され，戻るべき場所を失ったものと感
じて受けた心理的打撃の程度は相当に強いものであったと認められる。
一方で，前記３の認定判断によれば，原告の不登校の契機となった本件高15
校における頭髪指導が違法であったとは認められないことに加え，前記認定
事実(5)によれば，本件高校の教員らは，原告代理人を通じて学習課題を交
付するなど原告の不登校期間中の学習機会の確保について配慮をし，原告は，
本件高校の卒業認定を受けたという経過が認められる。
このような，本件に顕れた一切の事情を考慮すれば，本件措置によって原20
告が受けた精神的苦痛を慰謝するための金員としては３０万円が相当であり，
本件と相当因果関係のある弁護士費用としては３万円が相当であると認めら
れる。
(3)修学旅行代のキャンセル料相当額及び治療費について
原告は，修学旅行代のキャンセル料相当額及び原告が平成２９年１月１３25
日ないし同年４月１３日の診療に要した治療費（甲１７，１８［枝番号含
む］）についても損害である旨主張する。
しかし，原告に対する頭髪指導について国家賠償法上の違法が認められな
いことは前記３の認定判断のとおりである。そして，本件高校において原告
に対して本件措置が取られたのは平成２９年４月以降のことであり，原告が
本件措置を認識したのは同年６月１５日のことであるから，それ以前に原告5
が支出した，原告の同年１月１３日ないし同年４月１３日の診療に要した治
療費や平成２８年１１月１７日に差し引かれた修学旅行代のキャンセル料相
当額は，本件措置がされたこととの間に因果関係が認められない。
したがって，原告の上記主張を採用することはできない。
６その余の原告及び被告の主張も，上記認定判断を左右するものではない。10
７まとめ
以上のとおりであるから，原告の請求は，国家賠償法１条１項に基づき３３
万円及びこれに対する訴状送達の日の翌日である平成２９年１０月３日から支
払済みまで民法所定の年５分の割合による遅延損害の支払を求める限度で理由
があり，その余の請求には理由がない。15
第４結論
したがって，原告の請求は主文第１項の限度で理由があるからこれを認容し，
その余の請求は理由がないからいずれも棄却することとして，主文のとおり判決
する。
大阪地方裁判所第１８民事部20
裁判長裁判官横田典子
裁判官冨岡健史
裁判官小草啓紀

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