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平成１４年４月１２日判決言渡　
平成１２年(ワ)第５７１３号　損害賠償請求事件
主文
１　被告国は，原告に対し，１１０万円及びこれに対する平成１２年６月１３日か
ら支払済みまで年５分の割合による金員を支払え。
２　原告の被告国に対するその余の請求及び被告Ａに対する請求をいずれも棄却す
る。
３　訴訟費用は，原告に生じた費用の１４分の１と被告国に生じた費用の７分の１
を被告国の負担とし，原告及び被告国に生じたその余の費用と被告Ａに生じた費用
を原告の負担とする。
４　この判決は，第１項に限り，仮に執行することができる。
事実及び理由
第１　請求
被告らは，原告に対し，連帯して７７０万円及びこれに対する被告Ａについては平
成１２年６月１０日から，被告国については平成１２年６月１３日から各支払済み
まで年５分の割合による金員を支払え。
第２　事案の概要
本件は，Ｂ大学（以下「Ｂ大」という。）大学院生であった原告が，指導教授であ
った被告Ａ及び大学を設置している被告国に対し，次のとおりの損害賠償請求権に
基づき，連帯して７７０万円及びこれに対する訴状送達の日の翌日から支払済みま
で民法所定の年５分の割合による遅延損害金の支払を求めた事案である（２と３①
の各請求は，選択的併合である。）。
１　被告Ａは，原告に対し，性的言動や誹謗中傷，原告についての虚偽の性的風評
の流布，原告の他大学大学院の受験妨害等をして，原告の名誉，信用及び学問・研
究の自由や教育を受ける権利を含む人格権を侵害したとして，被告Ａについて不法
行為による損害賠償請求権
２　被告国について，前記１の被告Ａの行為に関し，国家賠償法１条１項による損
害賠償請求権
３　被告国は，原告に対し，在学契約ないし信義則に基づき，良好な教育研究環境
を整える義務があるにもかかわらず，①履行補助者である被告Ａは，前記１のとお
り，同義務を怠り，②履行補助者であるＢ大のＣ学長及びＤＢ大セクシュアルハラ
スメント調査委員会委員長（以下「Ｄ委員長」という。）は，前記１の被告Ａの行
為に関する原告の苦情及び救済の申立てに対し，十分な対応を採らず，同義務を怠
ったとして，在学契約ないし信義則上の義務の債務不履行に基づく損害賠償請求権
第３　基礎となる事実（証拠を付さない事実は，当事者間に争いがない。）
１(1)原告は，昭和４５年９月２５日生まれである。
原告は，平成６年３月，Ｅ大学外国語学部Ｆ語学科を卒業し，平成９年３月，Ｇ大
学大学院文学研究科Ｆ文学専攻を終了し，同年４月，Ｂ大大学院博士後期課程言語
社会専攻に，同大学院の１期生として入学した。
(2)被告Ａは，Ｂ大外国語学部（略）学科（略）講座教授である。
被告Ａは，平成９年４月から，後記６(3)のとおり，平成１１年６月１日付けで主
指導教官が変更されるまで，原告の主指導教官であった。
(3)被告国は，Ｂ大大学院を設置している。同大学院は，言語社会研究科を置き，
同研究科は，博士前期課程（２年）と博士後期課程（３年）に区分される。
博士後期課程は，平成９年４月に設置された。
２(1)博士後期課程の教育は，開講している授業科目の授業及び博士論文の作成等
に関する研究指導によって行われる（Ｂ大大学院学則〔以下「本件学則」とい
う。〕２６条）。
授業科目の履修指導及び学位論文の作成等に対する指導を行うため，博士後期課程
の院生１人につき，３人の指導教官を定める。このうち，１人を主指導教官とし，
その余の指導教官を副指導教官とする（Ｂ大大学院言語社会研究科履修規程〔以下
「本件履修規程」という。〕２条１項，３項）。
(2)博士後期課程を修了するためには，「所定の単位を修得し，かつ，必要な研究
指導を受けた上，博士論文の審査及び最終試験に合格する（本件学則３６条１
項）」ことが必要である。
院生は，履修する授業科目の選定に当たって，主指導教官の指導を受けることとさ
れている（本件学則２９条２項）。
博士論文の作成に当たっては，論文の題目や提出について，主指導教官の承認を得
ることが必要であり，指導教官による必要な研究指導を修了した者でなければ，博
士論文を提出できない（本件履修規程１０条，１１条）。
博士論文の審査に当たる審査委員会は，「主指導教官を主査とし，副指導教官２人
を含めた副査４人とする５人で構成する（Ｂ大学位規程１０条２項，Ｂ大大学院学
位審査等取扱要領２０条２項）」こととなっている。
(3)主指導教官は，前記(2)の外，院生が奨学金を申請する際，所見を述べたり，
留学生試験の受験の際，推薦文を作成したりすることが多い。
３(1)被告Ａは，原告が受験を予定していたＨ大学大学院の教授であるＩからの原
告の受験について被告Ａの意向を問う手紙に対し，平成１１年１月１５日付けで，
別紙１の手紙を送付した（甲１２，１３）。
(2)被告Ａは，平成１１年１月２８日付けで，Ｅ大学での原告の指導教官であった
Ｊに対し，別紙２の手紙を送付した（甲１４）。
４(1)原告は，平成１１年１月２２日ころ，Ｈ大学大学院に対し，受験願書を提出
し，同年２月１０日，受験したが，不合格となった。
(2)原告は，平成１１年２月２６日，原告の副指導教官であったＫ教授の押印を得
て，Ｂ大に対し，退学届を提出した。
Ｃ学長は，同年３月２日付けで，同月３１日をもって原告が退学することを許可し
た。
(3)本件学則には，以下の規定がある（甲１）。
２３条１項　学生が他の大学の大学院に転学しようとするときは，学長の許可を受
けなければならない。
２４条１項　病気その他の理由により退学しようとする者は，学長の許可を受けな
ければならない。
同条２項　前項により退学した者が，再入学を申し出たときは，選考の上許可する
ことがある。
(4)Ｂ大において，学部の学則には，本件学則２３条１項と同様の規定があり，学
部生が他大学を受験しようとするときは，「受験許可願・退学願」を提出して，学
長の許可を受けなければならないこととなっている。
しかし，受験先の他大学が受験許可書の提出を求めない場合には，Ｂ大の学部生が
「受験許可願・退学願」を提出せずに受験し，合格してから「退学願」を提出する
場合がある。このような場合には，合格した学部生の利益を考慮して，Ｂ大学長は
「退学願」を許可するのが実情である（証人Ｌ，被告Ａ，弁論の全趣旨）。
５(1)原告は，平成１１年３月１８日付け「申立て書」を作成し，Ｆ語学科の教授
であるＭに交付した。同書面は，被告Ａが，性差別的発言を繰り返したり，原告の
研究に関する指導を行わなかったり，原告を中傷したり，Ｈ大学大学院の受験を妨
害したりしたことによりＢ大を退学することとなった経緯について納得していない
ため，事実関係を確認し，善処することを求める内容のものである（甲１７，１０
３）。
Ｆ語学科の被告Ａを除いた教官は，教室会議を開き，原告をサポートすること等を
確認した（甲２０）。
また，Ｍは，原告が①被告Ａの原告に対する謝罪と今後研究に対する妨害をしない
との約束，②指導教官の交代が可能である場合にはＢ大へ復学したいとの希望を有
しているので善処を求める内容の同月２０日付け書面を作成し，前記「申立て書」
とともに，Ｃ学長に交付した。なお，同書面には，上記②に関し，以前から原告は
Ｎから指導を受けていた旨の記載がある（甲２１）。
(2)原告は，同月２３日付けで，Ｂ大に対し，「退学願取り下げについて」と題す
る書面を提出した（甲１８）。
(3)原告は，同月２７日付けで，「指導教官変更について」と題する書面を，Ｂ大
の学生部長であったＬに宛てて提出し，原告の主指導教官を被告Ａ以外の教官に変
更するよう求めた（甲１９）。
６(1)Ｂ大大学院言語社会研究科博士後期課程委員会（以下「後期課程委員会」と
いう。）は，平成１１年４月１５日，原告の退学願取下げを了承した（証人Ｌ，弁
論の全趣旨）。
(2)Ｃ学長は，原告の平成１１年３月１８日付け「申立て書」に関し，４人の教授
を構成員とする私的な諮問委員会を設置することとし，平成１１年６月３日，第１
回委員会を開催した（丙７，証人Ｌ，弁論の全趣旨）。
(3)平成１１年７月１５日，Ｂ大大学院の後期課程委員会において，原告の主指導
教官を，同年６月１日にさかのぼって，被告ＡからＮに変更することが決定された
（丙１０，証人Ｌ，弁論の全趣旨）。
７(1)ア　文部省は，平成１１年３月３０日付けで，「文部省におけるセクシュア
ル・ハラスメントの防止等に関する規程」（以下「文部省規程」という。）を制定
し，「セクシュアル・ハラスメントに関する苦情相談に対応するに当たり留意すべ
き事項についての指針」（以下「文部省指針」という。）を定め，同年４月１日実
施された（甲２３）。
イ　文部省規程には，以下の規定がある（甲２３）。
３条　職員は，（略）セクシュアル・ハラスメントをしないように注意しなければ
ならない。
４条　職員を監督する地位にある者は（略）セクシュアル・ハラスメントの防止及
び排除に努めるとともに，セクシュアル・ハラスメントに起因する問題が生じた場
合には迅速かつ適切に対処しなければならない。
５条　国立学校等の長は，当該国立学校等の職員に対し，この規程の周知徹底を図
らなければならない。
６条３項　各国立学校等においては，それぞれの長の定めるところにより相談員等
を置き，相談を受ける日時及び場所を職員に対して明示しなければならない。
ウ　文部省指針には次の規定がある（甲２３）。
２　相談者から事実関係等を聴取するに当たり留意すべき事項
(1)　相談者の求めるものを把握すること。
(3)　相談者の主張に真摯に耳を傾け丁寧に話を聞くこと。
(5)　聴取した事実関係等を相談者に確認すること。
聞き間違えの修正並びに聞き漏らした事項及び言い忘れた事項の補充ができるの
で，聴取事項を書面で示したり，復唱するなどして相談者に確認する。
５　相談者に対する説明
苦情相談に関し，具体的にとられた対応については，相談者に誠実に説明する。
(2)Ｃ学長は，平成１１年６月２３日，その裁定により，「Ｂ大学セクシュアル・
ハラスメントに関する調査委員会設置要項」を制定し，原告の申立てに関する事実
関係の調査を行うため，調査委員会（以下「本件調査委員会」という。）を設置し
た（丙１４）。
(3)Ｂ大は，平成１１年７月２３日付けで，「Ｂ大学セクシュアル・ハラスメント
の防止に関する大綱」及び「Ｂ大学セクシュアル・ハラスメントの防止等に関する
検討委員会要項」を制定した（丙１２，１３）。
(4)Ｂ大は，平成１１年１０月２８日付けで，「Ｂ大学セクシュアル・ハラスメン
トの防止および対策に関するガイドライン」（以下「本件ガイドライン」とい
う。）及び「Ｂ大学セクシュアル・ハラスメントの防止及び対策に関する規程」
（以下「本件規程」という。）を制定・施行した。
同ガイドラインには，以下の規定がある（甲２４）。
８－Ⅱ）苦情申立て
(2)　防止・対策委員会は，苦情申立ての手続を開始した場合には，すみやかに，事
実関係を調査するために，当該事案のみに関する「セクシュアル・ハラスメント調
査委員会」（以下「調査委員会」といいます。）を設置します。
(3)　調査員会は，客観性・中立性・公平性を確保するために，学外の法律専門家１
名を含み，男女比に配慮し，防止・対策委員会の委員および相談員を委員とせず，
また，当事者の所属以外のところから選出するなど，委員構成に配慮して設置され
ます。
(4)　調査委員会は必要に応じて当事者及び関係者から事情を聴取し，事実関係を明
らかにします（以下略）。
(7)　調査委員会は，原則として２ヶ月以内に調査を終了し，調査の経過および結果
をすみやかに防止・対策委員会に報告します。
(8)　防止・対策委員会は，調査委員会の報告にもとづいて，すみやかに結論を下し
ます。なお，必要な場合には，当事者および関係者の意見を聴取することがありま
す。
９　学長のとるべき措置
(2)　関係委員会等での審議に際しては，当事者に意見を表明する機会を保障しなけ
ればなりません。
(4)　学長は，大学の対応措置を被害者に知らせるとともに，本人の利益を最優先さ
せ，当事者のプライバシーに配慮しながら，経過と結果を大学全体に公表します。
10　セクシュアル・ハラスメントに対してとられる措置
(1)　大学は，調査委員会等を通じて，調査の経過や結果を逐次被害者に説明すると
ともに，被害者にはカウンセリングなど精神的なケアを含む可能な限り最善の救済
が与えられるよう努力します。
(5)本件調査委員会は，平成１２年３月２１日，Ｃ学長宛に調査結果を報告した
（丙１６）。
原告は，調査結果の開示を求めたが，開示されなかった（甲８３）。
第４　争点
１　被告Ａのセクシャル・ハラスメントないしアカデミック・ハラスメント（教育
や研究機関において権力関係を背景に，強者が弱者に対し，研究，教育上，様々な
嫌がらせを行ったり，不利益を課すこと。）等の行為の有無。同行為がある場合，
被告国は，国家賠償法１条１項ないし被告Ａを履行補助者とする債務不履行に基づ
く損害賠償責任を負うか。
２　被告国が，国家賠償法１条１項の責任を負う場合，被告Ａは，不法行為に基づ
く損害賠償責任を負うか。
３　被告国は，原告の平成１１年３月１８日付け「申立て書」に対するＢ大の対応
に関し，Ｃ学長ないしＤ委員長を履行補助者とする債務不履行に基づく損害賠償責
任を負うか。
４　原告の損害額
第５　争点に対する当事者の主張
１　争点１（被告Ａの行為の有無及び同行為に基づく被告国の責任の有無）につい
て
（原告の主張）
(1)原告と被告Ａとの間には，原告は主指導教官である被告Ａの指導に従わなけれ
ば同大学院での研究を全うできないという絶対的な力関係があるところ，被告Ａ
は，後記(2)ないし(6)のとおり，セクシュアル・ハラスメントないしアカデミッ
ク・ハラスメントに当たる行為を行った。すなわち，被告Ａの差別的発言や性的言
動のため，原告は，他大学大学院への転入という進路変更を考えざるを得なくなっ
たにもかかわらず，被告Ａは，原告の受験を妨害し，Ｂ大からの退学を強要して原
告の研究場所を奪おうとしたり，原告について虚偽の性的悪評を流布したりして，
原告の適切な環境で教育を受ける権利，名誉・信用などの人格権を侵害した。
被告Ａの以上の行為は，国立大学の教授である被告Ａが，公権力の行使としてその
職務の執行を行うについてなしたものであるから，被告国は，原告に対し，国家賠
償法１条１項に基づく損害賠償責任を負う。
また，後記３の原告の主張のとおり，被告国は，原告に対し，在学契約に基づく付
随的義務ないし信義則上の義務として，教育研究環境を整える義務を負うところ，
同被告の履行補助者である被告Ａの前記行為は，同義務に違反するものであるか
ら，被告国は，原告に対し，債務不履行に基づく損害賠償責任を負う。
(2)被告Ａは，主指導教官の地位を利用して，原告に対し，次のような性差別的発
言や性的言動をなし，原告に性的な不快感をもたらした。
ア　被告Ａは，平成９年６月７日，Ｏ大学で行われたＦ文学会の後の食事会で，原
告や１０人程度の研究者の前で，原告は独身なので結婚相手を募集中であり，彼氏
若しくは結婚相手となる人がいれば紹介してやってほしい旨を発言し，その場にい
た独身男性を指して「彼などはどうだ。」と聞き，同男性に対しても「彼女と交際
してみたら。」などと発言した。
イ　被告Ａは，原告に対し，Ｐ教授について，「彼は若く見えるが，４０を過ぎて
妻子持ちだ。君の恋愛相手にはならない。同教授は原告の連絡先を聞くなどしてナ
ンパ行為を研究室でした。気をつけなさい。」と発言した。
ウ　被告Ａは，平成９年５月ころから平成１０年６月ころまでの間，通勤のための
自動車に原告を同乗させ，車内において，原告に対し，「車に女子院生を乗せてい
ることが妻にばれるとやばい。君を乗せているときに事故を起こすと妻にばれるか
ら慎重に運転しないといけない。」「結婚をどのように考えているのか。君くらい
の年だと結婚のことが気になるだろう。」「君にふさわしい男性は一流の学者であ
る。相手にする男性は仕事をきちんと持った大学の先生にするべきで院生なんかは
駄目だ。」などと発言し，結婚のことを執拗に聞いたり，私生活への干渉を繰り返
したり，「学生が先生に逆らうと将来がないんだぞ。」などの発言をした。
エ　被告Ａは，平成９年夏ころ，原告に対し，「夕方から時間がある。君とはいろ
んなことについて話をしておきたい。大学まで出かけるとお互いに遠いから，京都
で夕方くらいに待ち合わせて食事でもしながら話しましょう。」と言って食事に誘
ったり，「君はリサーチ・アシスタントになったから，お金をもらっているんだ。
だから，自分のために働いてもらおう。Ｈ大でのテストの採点をしなさい。」と言
って，被告Ａが非常勤講師をしているＨ大学のテストの採点を命じた。
オ　被告Ａは，平成１０年２月ころ，原告に対し，「一緒にスキーに行こう。君が
心配だったら息子も連れてくるから。」と言ってスキーに誘った。
カ　被告Ａは，平成１０年４月ころ，原告に対し，「食事をしながらいろいろ話そ
う。大学に出ていくのは遠いし，ざっくばらんに話すには，大学の外がいいだろ
う。」「Ｈ大会館前で待ち合わそう。車で行く予定だ。夕方からはお酒でも飲みに
行こう。夕方からその時間まではドライブでもしたらいい。」と言ってドライブに
誘ったが，被告Ａの急用のため，中止となったところ，「デートをしようと思って
いたのに残念だ。」「ドライブデートができなくて残念だ。一緒にお酒を飲もうと
思っていたのに。」と発言した。
キ　被告Ａは，平成１０年春ころ，原告を研究室に呼び，「君は飲み歩いてばかり
で研究はそっちのけになっているんではないかと僕は疑っている。」と発言し，原
告の私生活に干渉した。
ク　被告Ａは，平成１０年９月ころ，原告が被告Ａの自動車への同乗を断ったり，
同人の発言に対して拒絶的な態度をとるようになったことに対し，「女性はかわい
らしくしておくべきだ。」「結婚のことで悩んでいるんだろう。」などとの発言を
繰り返した。
ケ　原告は，被告Ａが，原告のために講義の時間をとることを嫌い，電子メールで
指導を行うことを提案したり，教授会が開かれる時間帯に授業を行うこととされて
いたため授業が中止となったり，「自分は院生には指導しないことにしている。」
と発言したり，原告のために被告Ａの研究に関係のない文献を読むことは負担であ
る旨発言したりしていたことに不安を感じたため，被告Ａとの間で，平成１０年９
月下旬から同年１０月下旬にかけて，数回話し合った際，被告Ａは，「君は自分の
研究や指導のされ方に悩んでいると言っているが，それは実際のところ女性特有の
悩み，つまり結婚等に対する心配を研究と指導の悩みに置き換えているだけだ。自
分の悩みに気付いていない学生とは付き合いきれないので，精神科のカウンセリン
グを受けて，自分の
状態に気付き，そして心の整理をしなさい。」「何度も言っているように，やはり
君は女性特有の悩みで悩んでいる。精神科にかかれ。」などと発言した。
(3)被告Ａは，平成１０年１月ころ，原告がＨ大学大学院を受験しようとしている
ことを知ると，原告に対し，原告が参加していたＦ文研究会（以下「乙」）を退会
するよう命じて，被告Ａ自ら退会手続をとった。
被告Ａは，原告に対し，同大学院受験前には，所定の手続をとらないままでの受験
は，不正受験になる等の虚偽の事実を伝え，受験前の退学を強要したり，その後，
原告が「受験許可願・退学願」を提出するため，被告Ａに署名・押印を求めてもこ
れを拒否して引き延ばし，願書の記載内容や研究計画を報告するように指示するメ
ールを送信して，被告Ａの指示に従わなければ指導教官として受験許可を与えない
との姿勢を示したり，受験後には，原告がＢ大に残る道を閉ざすために退学を強要
する等の嫌がらせを行った。
また，被告Ａは，原告に対し，奨学金は退学と同時に返納する必要がある旨のメー
ルを送信し，原告に経済的な不安を与えた。
(4)被告Ａは，前項と同時期に，Ｂ大のＦ語教官であるＰやＱに対し，原告がスキ
ャンダルを起こしている旨話し，性的悪評を流した。
(5)原告は，平成９年８月ころ，被告Ａに対し，原告とＪとの間での次のような出
来事があったことを話した。すなわち，原告は，同年７月ころ，Ｊの自宅におい
て，研究計画書を作成し，夕食を終えた後，テラスで雑談をしていたところ，Ｊ
が，原告の肩に片手を置き，抱き寄せたため，原告は，あわてて身体を引いてやめ
るよう言ったところ，Ｊは直ぐに原告に謝罪し，原告は，直後にＪの自宅を辞した
というものである。
にもかかわらず，被告Ａは，前記第３・３(1)のとおり，原告の受験先であるＨ大
学のＩ及び前記第３・３(2)のとおり，原告がＥ大学で指導を受けていたＪに対
し，あたかも原告がスキャンダルを起こした主体であるかのごとく記載した手紙を
送付して，原告には精神的な問題があったり，性的に不名誉な事件を起こしたこと
があった等という虚偽の事実を伝えた。
(6)原告とＪとの間での出来事は前項の事実のとおりであり，原告は，被告Ａに対
し，同事実を伝えたにもかかわらず，被告Ａは，平成１１年６月１８日付けで，Ｌ
に対し，「スキャンダルとも言うべき『事件』（Ｉ教授宛私信中の文言）に関する
説明」と題する書面を提出し，前記事実と異なり，原告がＪと不倫関係にあると思
わせるような虚偽の性的悪評を伝えた。
（被告Ａの主張）
(1)次項以下のとおり，被告Ａの行為は，正当であって不法行為を構成しない。
本件訴訟の背景には，平成９年ないし１０年ころ，Ｂ大Ｆ語全教官の中で，博士論
文指導資格・担当を認められたのは，被告Ａのみであったことや，平成１１年１月
ころ行われたＦ語教官採用人事において，被告Ａが，その審査委員の１人としてそ
の人選に関与したところ，その結果が，Ｐ，Ｒ，Ｓ及びＭらの期待に反していたと
いうＢ大Ｆ語教官の遺恨があるものと思われる。
また，原告の主張は，被告Ａが旅行していた日に同人がセクハラ行為を行ったとさ
れていたり，被告Ａは，原告に推薦書を交付する際，厳封し，コピーは交付しなか
ったにもかかわらず，原告は，コピーを受け取っていたとして本件訴訟に書証とし
て提出したり，原告の現在の身分に関する主張には虚偽があったりすることからす
ると，本件訴訟及びこれに先立つ大学における諸手続を行うために，事後的に考え
出した架空のものであると推測せざるを得ない。
(2)被告Ａは，平成９年５月ころから平成１０年１０月ころまで，原告に対し，指
導教授として，現実に学問的指導をし，その結果，原告は，被告Ａの指導内容と関
連する博士論文の中間発表や論文３編を発表する等し，被告Ａと原告との間には学
問的な信頼感にあふれた関係があったのであって，被告Ａが，原告に対し，差別的
発言や性的言動をしたことはない。
被告Ａが初めて原告に違和感を抱いたのは，原告が，被告Ａに対し，Ｊが原告に性
的関係を強要したと告白した平成９年８月２０日である。また，原告は，平成１０
年１０月１５日，突然，被告Ａに対し，それまで続けてきた研究テーマに全く興味
を失い，被告Ａとは無関係な研究を行いたいため，被告Ａの講義への出席を中止し
たいと申し出たのである。
(3)乙は，被告Ａと同種手法の研究をしている学者の研究会であって，原告がＨ大
学大学院で採る予定であった研究手法とは全く異なるものであり，原告にとって不
要な研究会となることから，被告Ａは，原告に対し，退会の意思を確認したにすぎ
ない。これに対し，原告が回答しなかったため，被告Ａが，紹介者としての責任
上，原告に代わって退会手続を行っただけである。
被告Ａが，原告に退学届の提出を求めたのは，本件学則上，Ｂ大に在籍している院
生が他大学を受験するためには，願書提出の前に学長の許可を得る必要があるた
め，原告に対し，必要な手続を履践するよう求めたからにすぎず，不当に退学を強
要したことはない。原告主張のような経緯となったのは，原告が，被告Ａに対し，
願書提出を報告せず，また，学則上の正しい手続を確認しなかったことが，原因で
ある。
(4)被告Ａは，ＰやＱに対し，原告のスキャンダルについて言及したことはない。
被告Ａは，恩人であるＪに関することであるから，内容を外部に漏洩すべきでない
と考えていた。
原告のスキャンダルに関する噂が広まったのは，むしろ，スキャンダルの当事者で
ある原告や，Ｊの責任によるものである。
(5)被告Ａは，Ｉの長女に対し，指導したり，研究・就職に協力する一方，Ｉは，
被告ＡがＨ大学の非常勤講師となるために尽力する等，被告ＡとＩは親しい間柄に
あったため，被告Ａは，Ｉに対し，私信として手紙を送ったのである。また，その
記載内容は，すべて真実であって，何ら虚偽の事実による名誉・信用・人格の毀損
には当たらない。
(6)被告ＡがＪに送った手紙の記載内容は，すべて真実であって，何ら虚偽の事実
による名誉・信用・人格の毀損には当たらない。
(7)原告は，Ｂ大に対し，被告Ａを相手方として，その不当性を訴える申立てをし
たのであるから，被告Ａが被申立人として自己の立場を弁明するのは当然の権利で
ある。また，被告Ａは，Ｌに対し，「スキャンダルとも言うべき『事件』（Ｉ教授
宛私信中の文言）に関する説明」と題する書面について，厳重に秘密を保持するよ
う要請し，実際にＢ大関係者は，秘密を保持するよう取り扱ったのであって，同書
面の記載内容が流布されたことはない。
（被告国の主張）
被告Ａの行為の有無については，被告Ａの主張を援用する。
被告Ａの行為は，不法行為を構成しないから，被告国は，国家賠償法上の責任を負
わない。
また，後記３の被告国の主張(1)のとおり，被告国は，原告に対し，債務不履行責任
を負わない。
２　争点２（被告Ａの不法行為責任）について
（原告の主張）
被告Ａの前項の行為は，不法行為に当たるから，被告Ａは，原告に対し，不法行為
に基づく損害賠償責任を負う。
なお，被告国に国家賠償法１条１項の責任が認められた場合に，公務員個人が不法
行為責任を負うか否かが問題となるが，公務員に故意又は重大な過失があった場合
には公務員個人の責任を認めるべきであるから，本件において，被告国が国家賠償
法１条１項に基づく損害賠償責任を負う場合であっても，被告Ａは，自らの不法行
為責任を免れることはできないというべきである。
（被告Ａの主張）
仮に被告Ａに不法行為があったとしても，本件は，被告国に対し，国家賠償責任を
問うものであるので，被告Ａに対しては，法律上損害賠償を請求し得ない。
３　争点３（Ｃ学長ないしＤ委員長を履行補助者とする被告国の債務不履行責任）
について
（原告の主張）
(1)現行教育法制における国立学校在学関係は，私学の在学関係と同じく在学契約
関係であると解すべきである。
かかる在学契約に基づき，原告は，被告国に対し，良好な環境の中で教育を受け，
研究をする権利を取得し，被告国は，同権利を保障し，履行すべき義務があるとい
うべきである。そして，前記第３・７(1)及び(4)のとおり，文部省規程，文部省
指針，本件ガイドライン及び本件規程は，学生を始めとする学校関係者に対し，セ
クシュアル・ハラスメント防止のための措置として必要かつ適切とされる組織・手
続等を具体的に示したものであるから，文部省規程の施行後は，本件ガイドライン
及び本件規程が文部省規程の具体化として，Ｂ大における在学契約の内容をなすと
いうべきであり，Ｂ大の設置者である被告国は，本件ガイドライン及び本件規程に
従って，学生がセクシュアル・ハラスメントやアカデミック・ハラスメント等の不
利益を受けずに教育を
受け，研究する権利を保障するとともに，そのような権利が侵害されているとの救
済の申立てがあったときには，直ちに適切に対処し，学生が安心して教育を受け，
研究できる環境を回復する具体的な措置をとる義務があるというべきである。
また，被告国は，原告に対し，信義則に基づき同様の義務を負う。
(2)被告国の履行補助者であるＣ学長とＤ委員長は，次のとおり，原告の救済の申
立てに対し，不十分な対応しかせず，前記義務を怠ったのであるから，被告国は，
原告に対し，債務不履行に基づく損害賠償責任を負う。
ア　原告は，前記第３・５のとおり，被告Ａの行為に関する事実関係の確認や同行
為に対する善処，主指導教官の変更及び被告Ａの原告に対する謝罪等が行われるよ
う求めたのに対し，Ｃ学長は，被害者に対する抑圧や被害のもみ消しに該当するよ
うな言動に終始した。
また，Ｃ学長は，被告Ａが作成した「謝罪文」（丙５）は，同人が事実を認めたも
のではなく，ごまかしに終始したものであって，原告にとっては謝罪と認められる
ものではなかったにもかかわらず，平成１１年５月２７日，これを原告に交付して
事態を収めようとした。その際，原告は，Ｃ学長に対し，事実関係の確認を重ねて
求めたにもかかわらず，Ｃ学長は，本件調査委員会が設置されるまで，何らの事実
調査を行わず，適切かつ迅速な対応を怠った。
なお，被告Ａは，平成１１年２月１８日付けで，後期課程委員会に対し，「申立
書」（丙８）を提出し，以後，原告には一切関与しないことを誓約したが，同書面
は原告宛の誓約書ではなく，また，一切の研究妨害行為をしないことを誓約したも
のではないから，原告の危惧が解消されるものではない。
イ　原告は，前記第３・５(3)のとおり，Ｂ大に対し，指導教官の変更を求め，平
成１１年３月２７日ころには，Ｌに対し，指導教官をＮへ変更するよう求めたので
あるから，Ｂ大は，遅くとも平成１１年度の開講までには，主指導教官を変更すべ
きであったのに，主指導教官の変更の措置が遅れた。すなわち，Ｂ大は，同年７月
１日，原告に対し，主指導教官を被告Ａから教授であるＴに変更することを告げた
が，それまでに原告は指導教官をＮに変更するよう求めていたにもかかわらず，そ
れが無視されたことにより，最終的にＮへの変更が後記課程委員会で承認された同
月１５日まで，時間を要したのである。その結果，原告は，同年４月１５日に，Ｂ
大への在籍が承認されて以後も，３か月に渡り，主指導教官がいない状態が継続
し，学習・研究する環
境が害された。
ウ　前記のとおり，本件ガイドラインは，原告と被告国との在学契約の一内容をな
すものであるところ，本件ガイドラインはセクシュアル・ハラスメントがあった場
合に適切な対策をとることを目的とし，Ｂ大の責任と構成員の義務として，セクシ
ュアル・ハラスメントに起因する問題が生じた場合には，迅速かつ適切に対処すべ
きとされており，このような本件ガイドラインの趣旨に照らせば，本件のように，
本件ガイドライン制定前に救済が申し立てられた場合であっても，本件ガイドライ
ンを適用して対処することが当然のことというべきであるにもかかわらず，これを
怠った本件調査委員会には，義務違反がある。
エ　文部省規程及び文部省指針は，第３・７(1)のとおりの規定を定め，相談者か
らの面談による事情聴取を当然の前提としており，本件ガイドラインも当事者に対
し意見を表明する機会を保障しなければならないと規定している上，原告が再三に
渡り，直接の事情聴取を行うよう求めたにもかかわらず，本件調査委員会は，原告
に対し，面談による事情聴取を行わなかったのであって，手続の公平・適正を欠く
というべきである。
原告は，Ｆ国に留学中であったが，Ｄ委員長に対し，帰国の予定を事前に伝えた
り，面談による事情聴取のためなら一時帰国するとも伝えていたのであるから，原
告の留学は面談による事情聴取ができなかった理由となり得ない。
もし，本件調査委員会において，書面による事情聴取だけでなく，面談による事情
聴取を行っていれば，主張の具体性，一貫性，証言態度などにより，自ずから浮か
び上がる真実を知り得たはずである。
また，原告は，本件調査委員会に対し，前記第３・３(1)の被告Ａの私信に記載さ
れた「スキャンダルとも言うべき事件」についての事実調査を強く求めていたにも
かかわらず，同調査を行わなかった。同記載が真実か虚偽であるかは，被告Ａの行
為の悪質性や同人の悪意を推認させるものであって，かかる事実についての調査を
怠った調査委員会は任務を懈怠したというべきである。
オ　被告Ａは，原告に対し，明らかに虚偽の事実を伝えたり，前記のとおり，「受
験許可願・退学願」への署名・押印を拒否したことは，明白な事実であるにもかか
わらず，本件調査委員会は同事実についての判断を回避したり，前記第３・３(1)
の被告Ａの私信は，アカデミック・ハラスメントであることが明白であるにもかか
わらず，アカデミック・ハラスメントであると明確に認定しておらず，調査結果の
内容は不当である。
これは，本件調査委員会の委員の同僚である被告Ａに対する遠慮があったことや，
本件調査員会委員には，被告Ａと親しいＵが含まれており，Ｕは，本件調査委員会
の席上，原告の人柄について「依頼心が強い」「精神的に不安定」などと発言し，
原告に対する予断や偏見を有していたことが疑われる上，同発言を問題視する調査
委員もいなかったこと等によるものであって，本件調査委員会の構成自体，客観
性・中立性・公平性を欠いている。
カ　本件調査委員会は，原告の再三の求めにもかかわらず，原告に対し，調査の経
緯について一切説明せず，調査委員会が入手した資料の一部を開示せず，その目録
さえ明らかにしなかったため，原告は反論の機会を十分に与えられなかった。
また，本件調査委員会は，原告からの「要望」（甲６８），「質問と要望」（甲７
０）及び「抗議と要望」（甲７２）に対し，具体的に回答せず，平成１１年１２月
１６日になって初めて同委員会には本件ガイドラインの適用がないことを告知する
など，不誠実な対応に終始した。
キ　本件ガイドラインには，前記第３・７(4)のとおり，具体的に採られた対応に
ついては相談者に誠実に説明することとし，学長は，大学の対応措置を被害者に知
らせるとともに本人の利益を最優先させ，経過と結果を大学全体に公表することを
定めている。にもかかわらず，Ｃ学長は，原告に対し，本件調査結果の結論のみを
伝えただけで，結論に至った理由を説明せず，また，原告が出席することができな
い教授会において報告された本件調査結果の内容や被告Ａに対する厳重注意の内容
も説明しなかった。
ク　前記ｵの本件調査委員会の不当な調査結果のため，被告Ａに対する処分は，厳重
注意にとどまり，原告が被った被害に比して，不当に軽いものであった。
また，Ｂ大では，被害を訴えている当事者の環境改善のため，被告Ａの謝罪及び報
復行為をしないとの誓約，原告の名誉回復措置が必要であったにもかかわらず，い
ずれもなされていない。
（被告国の主張）
(1)国立大学と院生との在学関係は，私立大学の場合における契約関係とは異な
り，学長の入学許可という行政処分によって発生する法律関係であり，純然たる私
法上の契約関係ではない。したがって，被告国が，在学契約に基づく債務不履行責
任を負うことはない。
また，被告国が，原告に対し，信義則上の安全配慮義務一般を負うとしても，安全
配慮義務は，信義則上の付随義務であって，具体的な実定法上の根拠を欠くため，
その法的な性質や適用領域等があいまいである。したがって，雇用契約，公務員関
係及び学校事故の領域における安全配慮義務の対象は，労働者，公務員ないし学生
の生命，身体，健康等の安全であると解すべきであって，原告主張のような付随義
務は認められるべきでない。
仮に，被告国が，原告に対し，研究教育環境を整える義務を負うとしても，被告国
には，同義務違反はない。すなわち，原告の主張は，その義務内容が抽象的でいか
なる具体的義務違反があったのか不明確である部分があったり，債務不履行責任と
して損害賠償責任が認められるためには，義務違反行為の態様と被侵害利益を相関
的に判断して，当該行為が違法性を有することが必要であると解されるところ，原
告主張の各行為は，後記(2)ｱないしｸのとおり，いずれも原告に対する直接的な行
為ではないか，不作為である上，原告の大学院生たる地位を剥奪したり，性的自由
や人格権を侵害したりする性質のものではないからである。
(2)また，次のとおり，原告が主張するようなＣ学長やＤ委員長の対応は，正当な
理由に基づくものであって，被告国は，債務不履行責任を負わない。
ア　Ｃ学長は，原告の平成１１年３月１８日付け「申立て書」に対し，当初，Ｌを
窓口として応対に当たり，原告の謝罪文の要求に応じて，被告Ａから謝罪文の提出
を受け，原告に示したり，第３・６のとおりの対応をしたりしたのであって，事案
の解決を図るため，誠実に対応した。
また，原告主張のようなＣ学長の発言は，存しなかった。
イ　主指導教官の選任・変更は，原告の研究計画や諸手続に照らし，慎重に行うべ
きであるから，一定の時間を要するところ，原告が，指導教官の変更を申し立てた
のは，年度末であったため，Ｌは，新入生の主指導教官選任等のために多忙であっ
たことや，原告の主指導教官をＴとする案を作成したものの，原告の意向を受け
て，Ｎ教官に変更する等したこと等の経緯があるのであり，原告の指導教官の変更
が平成１１年７月１５日に決定されたことが特に遅れたものであるとはいえず，か
つ，故意に遅延させたわけでもない。
また，原告は，平成１１年３月２７日ころに，Ｌに対し，主指導教官をＮに変更す
るよう求めたと主張するが，Ｌが原告からＮの名を聞いたのは，同年７月１日が初
めてであって，原告の主張は失当である。
ウ　本件ガイドライン及び本件規程が制定・施行されたのは，平成１１年１０月２
８日であって，それ以前である同年３月１８日付けの原告の平成１１年３月１８日
付け「申立て書」に基づき同年７月１５日に設置された本件調査委員会等にこれを
適用することは不可能であって，被告国には，これを遡及して適用する義務もな
い。
なお，原告の平成１１年３月１８日付け「申立て書」に本件ガイドラインの適用が
ないとしても，後記ｴないしｸのとおり，Ｃ学長やＤ委員長は，本件ガイドラインの
趣旨を尊重した運用を行ったのであって，義務違反はない。
エ　そもそも，本件ガイドライン等には，事情聴取が予定されているものの，その
方法について面談調査をすべきとする規定は存在せず，口頭で事情聴取するか，書
面等により事情聴取をするかどうかは，調査委員の裁量に属する。そして，本件調
査委員会は，原告がＦ国に滞在していることや，原告及び被告Ａから多数の文書や
資料が提出されたため，それ以上に口頭による事情聴取を行う必要がないと判断し
たのであって，著しく不相当な点はない。
オ　本件調査委員会は，中立の第三者機関であって，当事者の主張等から事実の有
無を判断するとはいえ，その主張が正しいか否か等の判断は自由になされるべきで
あって，調査結果が原告の主張と異なるとしても，直ちに義務違反となるものでは
なく，義務違反が認められるのは，証拠から容易に事実が認定できるのに，不当な
目的等をもって明らかに別の事実を認定するかのような場合に限られると解される
べきである。
そして，本件調査員会は，被告Ａの原告に対するセクシュアル・ハラスメント等の
事実については，原告と被告Ａの相互の主張が対立しており，そのほとんどが第三
者のいない場所における言葉のやり取りに関する争いであったため，事実関係を確
認することができなかったものの，被告Ａの私信にある「スキャンダルとも言うべ
き事件」という記載は，大学院受験に関わる問い合わせへの回答においてなされる
べき記述ではないと認定し，また，本件調査委員会の委員は，いずれも「スキャン
ダルとも言うべき事件」の内容等を知らなかったのであるから，本件調査委員会
は，証拠から容易に事実が認定できるのに，不当な目的等をもって明らかに別の事
実を認定するようなことをしたものではなく，義務違反はない。
カ　本件調査委員会やＣ学長は，次のとおり，正当な理由に基づき，原告資料の一
部を開示しなかった。
原告に開示されなかった資料とは，本件調査委員会の調査報告書や被告ＡがＬに対
し「厳封・極秘扱い」として持参した文書（丙２１の１）等である。前者につい
て，Ｃ学長は，①本件調査委員会の報告書には第三者からの書簡の内容も記載さ
れ，第三者のプライバシーに関する情報を開示する結果となるため慎重に取り扱う
よう要望したこと，②報告書が開示されることが前例になると，今後，同様の事案
が発生した場合の調査に支障を来すおそれがあること，③原告に対し，調査報告書
等を開示することが直接に事件の解決につながるものではなく，調査報告書の要
旨・概要を伝えることで足りること等の理由により開示しなかった。後者について
は，原告とＪについての私的事実関係があからさまに記述されていたことから，Ｌ
は，同文書を「極秘扱い」
とし，そのまま学生部長である同人の手元に保管することとし，本件調査委員会に
も提出されたことはない。
この外，本件調査委員会において収集した資料のうち，調査委員会宛に提出された
資料ではなく，大学宛に提出された資料は，本件調査委員会には開示・非開示の決
定権限がないものとして，原告はもちろん，被告Ａにも開示していない。
また，本件調査委員会は，原告に対し，随時，文書で連絡を取り合いながら調査を
進めたのであって，Ｄ委員長が原告に対する報告を怠ったものではない。
キ　そもそも前記ｳのとおり，原告の平成１１年３月１８日付け「申立て書」に対し
ては，本件ガイドラインを適用すべき義務はないが，Ｃ学長は，平成１２年４月３
日，原告に対し，本件調査委員会を設置して調査を行ったことや調査報告書の要点
について説明するとともに，被告Ａに厳重注意をしたことを伝えたのであり，説明
義務を果たしていないとはいえない。
Ｃ学長は，同年４月１４日の学部教授会及び同月２０日の大学院前期・後期課程委
員会において，本件調査委員会の調査結果について報告するとともに，個人名は明
らかにしないままある教官に厳重注意を行ったことを報告したが，これを原告に対
して説明しなかったのは，前記のとおり，原告には既により詳しい説明を済ませて
いたことによる。また，教授会での報告自体は，教職員を対象とした学内規律の保
持・改善の一環として行われたものであって，そのような対応の一環としての教授
会での処分の報告を学生である原告に伝える必要はない。
ク　Ｃ学長は，平成１２年４月３日，本件調査委員会からの報告を受けて，被告Ａ
に対し，厳重注意を行うとともに，セクシュアル・ハラスメントに対する意識の低
さがみられる旨，補足して指摘しており，Ｃ学長に義務違反はない。
さらに，厳重注意は，大学内部の規律保持のために服務監督者であり職務上の上司
である学長が，部下職員である教官の行動を戒め，その注意を喚起しようとする指
導監督上の措置であって，国家公務員法に基づく法律的な効果を有する懲戒処分で
はないため，取消訴訟等の対象にはならず，厳重注意を受けた被告Ａもその軽重や
当否を争うことはできないことや，大学のような「一般社会の中にあってこれとは
別個の自律的な法規範を有する特殊な部分社会における法律上の紛争の如きは，そ
れが一般市民法秩序と直接の関係を有しない内部的問題にとどまる限り，その自主
的，自律的な解決に委ねるのを適当とし，裁判所の司法審査の対象とならないもの
と解するのが，相当である」（最高裁昭和５２年３月１５日第３小法廷判決・民集
３１巻２号２３４頁
）から，厳重注意の軽重や当否を裁判所において審査し判断しうるところではな
く，Ｃ学長が被告Ａを厳重注意としたことが原告に対する義務違反行為とはなり得
ない。
また，Ｂ大は，前記ｷの教授会での報告や，前記の被告Ａに対する厳重注意やセクシ
ュアルハラスメントに対する意識の低さの指摘以外にも，全学に向けた環境改善の
措置を行った。これは，本件ガイドラインの趣旨に則った適切な取組である。
４　争点４（損害額）について
（原告の主張）
原告は，前記被告Ａの行為により，多大な精神的苦痛を受け，また，Ｃ学長ないし
Ｄ委員長が，被告Ａの行為について，適切に対処して，原告に対し，良好な教育環
境を整えるべき義務を怠ったことによっても多大な精神的苦痛を被った。以上の原
告の苦痛は，金銭に見積もれば，７００万円を下らない。
また，原告は，被告Ａの行為に対し，代理人らに依頼して本件訴訟を提起せざるを
得なくなった。よって，弁護士費用として，上記額の１割に相当する７０万円が，
加害行為と相当因果関係のある損害である。
第６　当裁判所の判断
１　争点１（被告Ａの行為の有無及び同行為に基づく被告国の責任の有無）につい
て
(1)証拠（甲１ないし２１，２８，２９，３１，３５ないし３８，４１ないし４
５，４９，５３ないし５７，６０，６３，８４，８８，９０の１ないし９７の１
１，１００の１ないし１０４の３，乙１，３ないし８の２，１２の３ないし１４，
１８，丙１，３，５，１６，２１の１・２，証人Ｌ，証人Ｄ，原告，被告Ａ）及び
弁論の全趣旨によると，以下の事実が認められる。
ア(ｱ)被告Ａは，昭和４９年春ころ，Ｊの推薦により，Ｂ大助手となり，平成９年
３月，Ｂ大大学院後期課程担当教官資格を得た。その際，同課程において，博士論
文指導を行うことができる教官は，Ｂ大Ｆ語教官の中では，被告Ａだけであり，同
人は，そのことに強い自負を持っていた。
(ｲ)原告は，平成９年５月，Ｊの推薦により，同年４月に設置されたＢ大大学院博
士後期課程言語社会専攻に１期生として入学し，被告Ａが，原告の主指導教官とな
った。
被告Ａは，原告に対し，Ｆ語学科の中で被告Ａしか博士課程後期の主指導教官をで
きる教官はいない旨を述べた。
(ｳ)原告は，Ｂ大に在籍したまま，平成１１年７月，渡Ｆし，現在，Ｆ国のＶ大学
に在籍している。
イ　原告と被告Ａの専門分野は，共にＦ言語学であるが，原告の研究テーマである
Ｆ語の慣用句に関する研究は，被告Ａの専門である生成文法に関する研究とは，そ
の研究手法において，異なるものであった。
なお，原告は，Ｂ大入学以後，現在に至るまで，一貫して，Ｆ語の慣用句に関する
研究を研究テーマとしている。
被告Ａは，上記のような研究手法の相違や，自宅が大学から遠方であることを理由
として，平成９年度に開講された３コマの授業を除く外は，後期課程用の授業を開
講せず，原告に対し，前記課程用の授業に出席するよう指示したり，大学での授業
は通勤が大変であるため，電子メールで指導をしたいと申し出たりした。
また，被告Ａが，原告の論文に目を通し，意見を述べたのは，Ｇ大学Ｆ文学研究会
に提出された「認知慣用句論のための一考察」と題する論文のみである。原告は，
外に２本の論文を執筆し，それには，原告が，平成１０年前期の始めころ，被告Ａ
に対して行った口頭レポートをまとめた論文を含むものの，被告Ａは，論文そのも
のには目を通していない。
ウ　被告Ａは，主指導教官として，後記ｴの推薦状の外，奨学金貸与のための推薦状
を書いたり，Ｂ大におけるティーチングアシスタントやリサーチアシスタントに原
告を推薦した。
一方，被告Ａは，原告に対し，被告Ａが非常勤講師を務めるＨ大学やＷ大学で行わ
れた試験の採点を指示したり，Ｆ語学科の受験者の呼出の仕事をするよう指示した
りしたが，原告は，被告Ａの指示に従わなければ，今後の研究活動に支障が出ると
考え，指示に従っていた。
エ(ｱ)原告は，平成９年７月ころ，Ｆ国留学のため，丙（Ｆ学術交流会）奨学金に
応募することにした。同応募に際しては，原告は，Ｊから，留学の受け入れ先とな
るＦ国側の研究者の紹介を受け，必要書類である２名の教官からの推薦状は，被告
ＡとＪが作成することとなった。
また，同応募に当たっては，研究計画書が必要であったが，被告Ａは，原告の研究
分野の専門家ではないことを理由に，同計画書作成についての指導を行わなかっ
た。
そのため，原告は，Ｊに相談し，同人から，研究計画書作成の指導を受けることと
なった。
(ｲ)原告は，同月下旬，研究計画書の作成のため，Ｊの自宅を訪ねた。原告とＪ
は，研究計画書の下書きをほぼ終え，夕食後，テラスで雑談をしていた際，Ｊが原
告の肩に手を置き，抱き寄せたため，驚いた原告が，Ｊに対し，「やめてくださ
い。」と言ったところ，Ｊは，すぐに手を離し，原告に謝罪した。
原告は，その直後，帰宅した。
(ｳ)被告Ａは，同年８月ころ，原告に対し，和文と英文の推薦状を作成の上，交付
した。その際，被告Ａは，原告に対し，推薦状の必要部数と，原告の控え用１部を
コピーするよう指示し，原告がコピーを終えた後，被告Ａは提出する推薦状を厳封
した。
同推薦状の内容は，原告に対し，非常に好意的なものであったので，原告はうれし
く感じた。
(ｴ)同年９月初旬ころ，丙奨学金応募に必要な書類はほぼそろったものの，Ｊの推
薦状だけが欠けていたため，被告Ａは，原告に対し，Ｊから推薦状が届かない理由
について詰問した。
そのため，原告は，被告Ａに対し，前記(ｲ)の出来事を話さざるを得なくなった。
オ(ｱ)被告Ａは，平成９年６月７日，Ｏ大学で行われた日本Ｆ文学会の後の食事会
で，原告や１０人程度の研究者の前で，原告は独身なので結婚相手を募集中であ
り，彼氏若しくは結婚相手となる人がいれば紹介してやってほしい旨発言し，その
場にいた独身男性を指して「彼などはどうだ。」と聞き，同男性に対しても「彼女
と交際してみたら。」などと発言した。
(ｲ)被告Ａは，同年６月ころ，原告に対し，Ｐについて，「彼は若く見えるが，４
０を過ぎて妻子持ちだ。君の恋愛相手にはならない。同教授は原告の連絡先を聞く
などしてナンパ行為を研究室でした。気をつけなさい。」と発言し，原告は不快感
を感じた。
(ｳ)被告Ａは，原告がＢ大に入学してまもなくのころ，原告に対し，通勤のための
自動車に同乗するよう勧めた。原告は，親切な申し出であると感じ，同乗すること
にした。
しかし，被告Ａは，平成９年５月ころから平成１０年６月ころまでの間，車内にお
いて，原告に対し，「結婚について，どう考えているのか。」「今付き合っている
男性はいるのか。」「一流の学者を結婚相手として考えなさい。付き合う相手も，
この先どうなるかわからないような学生なんかではなく，学者にしなさい。」など
と発言した。
(ｴ)被告Ａは，平成９年１０月ころから，原告を研究室に呼び，「君は頻繁に飲み
歩いて遊んでいるのではないか。」等，原告が研究をおろそかにしているのではな
いかと疑う旨の発言をした。
(ｵ)被告Ａは，平成１０年２月ころ，原告に対し，「一緒にスキーに行こう。僕と
ふたりっきりで行くことが心配だったら息子も連れて行くから。」と言ってスキー
に誘った。
(ｶ)被告Ａは，平成１０年４月ころ，原告に対し，「４月１０日は京都に出てきて
いるので，君が出ているゲーテ・インスティトゥートの授業が終了した後，Ｈ大会
館前で１１時３０分に会い，いろいろ話をしておきたい。」と誘ったところ，原告
はこれに応じ，会う約束をした。しかし，被告Ａの急用のため，約束は中止となっ
た。後日，被告Ａは，原告に「デートができなくて残念だった。」「ドライブした
後，食事をしてお酒でも飲みに行こうと思っていたのに。」と発言した。
(ｷ)原告は，被告Ａの自動車に同乗することが苦痛となったため，平成１０年９月
ころ，同人に対し，同乗を断る旨申し出て，以後，電車で通学するようになった。
カ　原告は，前記ｲないしｵのような被告Ａの発言や態度に嫌悪感を感じ，また，被
告Ａの充分な指導がない状態で，今後，博士論文の執筆をどのように進めればよい
のか困難を感じ，被告Ａと話し合う必要があると考えた。
そこで，原告は，平成１０年９月下旬から１０月中旬にかけて，被告Ａとの間で，
数回にわたり，原告に対する指導や研究の進め方について話し合ったところ，被告
Ａは，最後の話合いの際，原告に対し，「指導はしない。指導が必要なら，他に先
生を探しなさい。その代わり，博士論文を書いたら，それは自分の下で書いたこと
にすること」「そもそも，君は女性特有の悩み，結婚のことで苦しんでいる。その
ことに気付かず，自分（被告Ａ）が指導しないことが苦しみの原因だと錯覚してい
る。そんな学生には付き合いきれないから，精神科にかかって本当の自分を理解し
てきなさい。」などと発言した。
そのため，原告は，被告Ａとの間でこれ以上話合いを続けることはできないと感
じ，被告Ａに対し，２か月ほど，授業を休むと申し出，被告Ａはこれを了承した。
その後，原告は，主指導教官の変更はできないと思いこんでいたため，これ以上，
被告Ａの下で研究を続けることができないのであれば，研究を続けるためにＢ大を
退学せざるを得ないと考えるとともに，自らの研究に適した環境があるのはＨ大学
であると考えるに至り，Ｈ大学の大学院を受験することを決意した。
原告は，平成１０年１２月１１日，被告Ａに対し，同決意を伝えるため，面談を求
める電子メールを送信した。
これに対し，被告Ａは，同月１２日，面談する時間がとれないことや，今後のこと
は原告が信頼できると思う人に相談して，すべて自由に判断するよう，電子メール
で回答した。
キ　原告は，平成１１年１月８日，Ｈ大学のＩと面談し，同人の所属する講座
（略）を受験したい旨申し出たところ，Ｉは原告の受験を了解した。
原告は，同月１０日，被告Ａに対し，電子メールを送信し，原告は認知言語学等を
基礎から学べるのはＨ大学であると考え，Ｈ大学を受験すること，Ｉが原告の受験
を了解したこと，Ｈ大学の合否にかかわらず，Ｂ大を退学する決意であることを伝
えるとともに，被告Ａとの面談を希望した。
これに対し，被告Ａは，同日，原告に対し，原告の人生であるから原告の自由な判
断に任せること，退学の承認印はいつでも押すこと，Ｂ大を退学するに当たり，被
告Ａに対する面談や挨拶等は一切不要であることを電子メールで伝えた。
被告Ａは，同メールを送信直後，原告に対し，さらに電子メールを送信し，原告が
入会していた乙の方針は，原告の今後の研究方向とは相容れないことを理由に退会
を勧め，被告Ａが退会手続をとることを伝えた。
クＩは，原告と面談した翌日である同月９日付けで，被告Ａに対し，大学院を変わ
ることは様々な問題をはらんでおり，Ｉにとっても経験のないことであるため，被
告Ａが原告のＨ大学受験について，どのような見解を持っているのか問い合わせる
手紙を郵送した。
被告Ａは，同月１２日ころ，Ｉの手紙を受け取り，同月１５日付けで，Ｉに対し，
別紙１のとおりの手紙を郵送した。
被告Ａは，同手紙に，「小生にとりましてもあまりに突然なことでしたので，困惑
を覚える」「進路変更につきましては当人との間では話し合いはなかった旨お伝え
致します。」と記載し，その外「当然のことながら，在籍のままの受験は許可しか
ねます。」と明記し，Ｈ大学受験の前提として，原告がＢ大を退学すべきであると
いう見解を明らかにした。
さらに，被告Ａは，同手紙１頁下において，「微妙な内容を含みますので，次葉は
お目通しなさらず，そのまま廃棄していただいて結構です。」と記載し，同２頁以
下には，「当時，当人はかなり不安定な精神状態にあったようで，自分の考えを整
然と説明することにも困難をきたしている様子でした。」「彼女が一昨年の夏，ス
キャンダルともいうべき『事件』を起こした」と記載した外，被告Ａは，前記のと
おり，原告から，前記ｲのとおりの原告の研究テーマを全うするための話し合いを求
められていたにもかかわらず，「当人より『慣用句』の研究は止めることとした
（略）と聞かされました。」と記載した。
原告は，同月２３日，Ｈ大学での読書会の後の夕食会に参加したところ，原告の前
の席に座ろうとしたＩが「原告の前に座ると，原告に変な噂を立てられるかもしれ
ないから，この席はよくないかもしれない。」と発言したり，原告を避けているよ
うな態度を示した。
ケ　被告Ａは，平成５年ころから平成８年ころまでの４年間にわたり，Ｂ大の教務
委員を務めた。そのため，学生が他大学を受験する際の手続や実際の運用について
熟知する立場にあった。
被告Ａは，当時，Ｈ大学非常勤講師であったため，Ｈ大学を訪れた際，ポスター等
を見て，原告が受験する予定である試験の願書締切日が平成１１年１月２７日であ
ることを知った。
被告Ａは，同月２２日，原告に退学手続の必要性を伝えないまま，Ｈ大学でＩと同
じ教室の助教授であるＸに対し，原告がＢ大に在籍したままでのＨ大学受験には問
題がある旨を連絡した。これを受け，Ｘは，同月２４日，原告に電話して，被告Ａ
の前記連絡内容を伝えた。
そこで，原告は，同月２５日，Ｂ大教務課に対し，Ｈ大学を受験するに当たって必
要な手続について尋ねたところ，同課員のＹは，原告に対し，本件学則上，他大学
を受験する前に，退学することが必要であるが，受験先の大学が，受験時に退学証
明書を求めていない場合には，３月末日付けの退学届を提出すればよいという，前
記第３・４(4)の取扱と同様の取扱を説明した。
コ　被告Ａは，Ｈ大学の受験願書の締切日である平成１１年１月２７日，Ｐに対
し，原告がＨ大学を受験するに当たり，退学手続をとっていないことを伝えたた
め，Ｐは，原告に対し，退学手続について確認することにした。
同日，原告は，Ｐから，原告が退学手続をとらないことを被告Ａが問題視している
ことを聞いたため，再度，Ｙに対し，他大学受験に必要な手続を確認したところ，
Ｙは，前記ｹと同様の説明をしたが，その後，Ｙは，原告に対し，一旦，「受験許可
願・退学願」を提出してもらいたいこと，Ｈ大学不合格の際は，同書類を破棄する
ことを伝えたため，原告は，これに従い，「受験許可願・退学願」を仮に提出する
ことにした。
原告は，同日付の電子メールで，被告Ａに対し，「受験許可願・退学願」を仮に提
出することにした経緯を説明するとともに，「今すぐ退学することはしないでおこ
うと思います。」と伝えた。
その後，原告は，被告Ａからの電子メールを確認した。同メールは，原告に対し，
原告が既にＨ大学に受験願書を提出したのか問い合わせるとともに，Ｂ大に在籍し
ながら，Ｈ大学を受験することは，Ｂ大だけでなく，Ｈ大学との間でも問題を引き
起こす可能性があると示唆し，被告Ａに対し，早急に報告するよう求めるものであ
った。
原告は，被告Ａに対し，電子メールを送信し，「受験許可願・退学願」を郵送する
ので，同書面への押印をするよう求め，翌２８日，同書面を郵送した。
サ　被告Ａは，平成１１年１月２８日付けで，Ｊに対し，別紙２のとおりの手紙を
郵送した。被告Ａは，同手紙において，「彼女には特異な性癖もあるようで，以前
にも口にするのも憚られるようなことを漏らすことがありました。」と記載した。
シ　被告Ａは，平成１１年２月１日，Ｂ大教務課係長であるＺに対し，電子メール
で，原告の退学手続について問い合わせた。
同メールには，原告が，指導教官である被告Ａに無断で，いわば「網の目を潜っ
た」かたちでの受験である等，原告が退学手続をとらずに受験したことが殊更に強
調されている。
Ｂ大教務課課長である甲は，同メールを受けて，同月２日，被告Ａに電話した。
被告Ａは，同電話の後，甲に対し，電子メールを送り，自らの判断で，原告に対
し，「退学願」を提出させることとする旨を報告した。
被告Ａは，同日，原告に対し，電子メールを送り，原告が被告Ａに対して送付した
「受験許可願・退学願」の用紙を受け取ったが，関係部局及び委員会で審議される
こととなったため，その結論が出るまでは押印できないことを伝えた。しかし，関
係部局及び委員会で，原告のＨ大学受験の手続等について，審議されたことはなか
ったし，審議されると決まったこともなかった。
また，同メールにおいて，被告Ａは，受験願書に記載したであろう最終学歴の内容
を被告Ａに対し，知らせるように求めるとともに，Ｈ大学に編入し，認知文法を専
門とはしない教授の下で原告の研究テーマの指導を受けたいという希望又は研究計
画を「文書」の形で速やかに郵送するよう求め，さらに，奨学金は退学と同時に返
納する必要があると伝えた。
原告は，同日，被告Ａの電子メールに対し，退学願は郵送すれば押印するとのこと
であったのに，被告Ａが押印し，返送しないことに抗議のメールを送信した。
被告Ａは，翌３日，同メールに対し，Ｂ大の教官として正当な手続の履践を求めて
いるだけである旨を回答した。
ス　被告Ａは，平成１１年２月９日付けで，原告に対し，前記「受験許可願・退学
願」とは異なった様式の「退学願」を郵送し，必要事項を記入の上，被告Ａに対
し，返送するよう求めた。その際，同封したメモに，退学期日は，同年３月３１日
でなければ，事務手続上間に合わない旨書き添えた。なお，同「退学願」は，原告
が受験した翌日の同年２月１１日，原告の元に届いた。
セ　原告は，平成１１年２月１０日，Ｈ大学を受験した。
被告Ａは，同月１５日，原告に対し，電子メールを送信し，同月１６日午後２時前
後に教務課前ロビーに記入済みの「退学願」を持参すれば，確認の上押印する旨連
絡したが，原告は，被告Ａの意図を図りかね，返事をしなかった。
原告は，同月１９日，同受験が不合格であった旨の連絡を受けたため，副指導教官
であったＫに対し，Ｂ大への在籍を続けることができるかどうかについて相談した
ところ，Ｋは，Ｂ大に在籍を続ければ，Ａの嫌がらせが続くことが予想されるた
め，Ｂ大を退学し，Ｈ大学大学院の研究生になるよう勧めた。
原告は，同月２６日，「退学願」にＫの押印を得た上，教務課に提出し，同願は，
同年３月２日付けで，許可された。
原告は，その後，Ｈ大学大学院の研究生に申し込んだが，その際の研究テーマは，
「慣用句の使用から見た共通理解の成立」であった。
ソ　被告Ａは，平成１１年６月１８日付けで，Ｌに対し，「スキャンダルとも言う
べき『事件』（Ｉ教授宛私信中の文言）に関する説明」と題する書面を提出した。
その際，被告Ａは，Ｌに対し，同書面を他人には見せないように希望したため，Ｌ
は，同書面を極秘扱いとし，本件調査委員会にも提出しなかった。
同書面には，原告が，被告Ａに対し，Ｊが，原告に抱きつき，キスをしようとして
原告を押し倒したため，原告は驚いてＪの自宅を飛び出したという内容の話をした
こと，その際，被告Ａは，原告に対し，今後，Ｊとはコンタクトをとらないように
するよう忠告したものの，その後も原告とＪの関係は切れることがなかったこと等
が記載されている。
タ　被告Ａは，平成１１年８月２０日付けで，本件調査委員会へ提出した「申立書
Ⅰ」と題する書面において，平成１０年１０月１５日，原告から，突然，今までの
研究テーマには関心を失ったこと，場合によっては研究の世界を離れてもよいとい
う気持ちを持っていること等を言われた旨を記載した。
また，同書面には，原告が，被告Ａに対し，原告がＧ大学大学院に在籍中，指導教
官から「神経科で診てもらったらどうか。」と言われたことがあると告白した旨
や，原告がＢ大を受験する際に提出した受験願書の記載事項である同大学院指導教
官の学習所見は，原告に対し，厳しい評価であったため，原告と指導教官との間で
指導上のある種の不和を引き起こしていたことが想像できることや，原告は，平成
９年１０月ころ，交際していた男子学生との関係に悩み，研究が進捗せず，不眠症
や食欲不振があり，通院していたこと等が記載され，本件調査委員会に提出された
原告の主張は，すべて事実に反する旨の記載がある。
(2)以上に対し，被告Ａは，原告が，慣用句についての研究に対する意欲を失った
ため，被告Ａの授業を休むと言ったと供述する。しかし，原告が，Ｈ大学大学院の
研究生に申し込んだ際の研究テーマもＢ大大学院に在籍していたときと同じ慣用句
についてのものとしたことに照らすと，同供述は採用できない。
また，被告Ａは，原告に「退学願」を郵送したのは，平成１１年２月１０日の午前
９時から同１０時までの間に，教務課から電話があり，課長の甲の意向として，被
告Ａにおいて，原告に対し，「退学願」を提出するよう手配してほしいとの依頼が
あったためであると明確に供述するが，被告Ａが原告に対し郵送した「退学願」と
ともに同封されたメモは２月９日付けであること，被告Ａの甲に対する同月２日付
けのメールにおいて，被告Ａが原告に提出させると報告した「退学願」は，当法廷
における被告Ａの供述によると，「受験許可願・退学願」のことであったのだか
ら，同日までに原告から同書面を受け取っていた被告Ａは，同書面に押印すれば足
りたにもかかわらず，原告に対し，関係部局及び委員会で審議されることとなった
ため，その結論が出る
までは押印できない旨の電子メールを送っていることに照らすと，その供述内容は
不合理といわざるを得ない。さらに，被告Ａの同供述は，被告国が，その準備書面
において，原告の退学手続に関し，学務委員会等が，開かれることになったこと
も，開かれたこともないと主張していることとも符合しない。
被告Ａの供述は，以上のとおり，原告がＢ大を退学する決意をしたことや，被告Ａ
が原告に対し，「退学願」の提出を求めることとなった経緯という，本件訴訟にお
ける主要な部分について，合理的な説明が全くできておらず，採用できない。
一方，原告の供述は，平成１１年３月１８日付けで，Ｃ学長に対し，提出した「申
立て書」，同年７月２１日付け及び平成１２年１月２７日付けで，本件調査委員会
に対し，それぞれ提出した「申立書（その二）」，「申立書（その三）」と，ほぼ
一致しており，原告の供述は，初めて，被告Ａの行為に対する救済を申し立てたと
きから，一貫していると認められる上，その供述内容は具体的かつ詳細であり，関
係者の陳述書の記載内容とも符合する等の点に鑑みると，高い信用性を有するとい
うべきである。
(3)以上の事実と前記第３の事実を総合すると，当時，被告Ａは，Ｂ大における唯
一の博士課程主指導教官として，原告に対し，学位を授与するか否かという重要な
判断を行う権限を持っていた上，主指導教官は，奨学金の申込みや留学試験，就職
等の際に推薦状を書くこと等から，院生の研究や生活に対し，事実上，大きな影響
力を持つ立場にあったところ，原告は，被告Ａが不十分な指導しか行わないため，
自らの研究が全うできないことに悩み，被告Ａに対し，指導を行うよう求めたのに
対し，被告Ａは，自らの指導不熱心を棚に上げ，原告の悩みは女性特有の悩みであ
るから精神科へ行くようにという差別的発言をしたため，原告は，被告Ａの下で研
究を続けることはできないと考えるに至り，不利益は大きいにもかかわらず，Ｂ大
を退学し，他大学へ
研究の場を移す決意をせざるを得なかったことが認められる。
そして，被告Ａは，原告がＨ大学大学院を受験することが分かるや，受験先の同大
学大学院の教授であるＩや恩師であるＪに対し，合理的な理由もないのに殊更原告
がスキャンダルを起こしたという虚偽の性的悪評を知らせたこと，さらに，被告Ａ
は，４年間に渡り教務委員を務め，また，原告に関する手続のために，何度も教務
課と連絡を取り合っていたのだから，Ｂ大の学部生が他大学を受験する際には，厳
格には手続の履践を求めていないことを聞く機会があったであろうと思われるの
に，原告に対し，学則上の手続を履践するよう求める一方，前示のとおり，原告か
ら郵送された「受験許可願・退学願」に押印し，提出すれば良い機会があったにも
かかわらず，これを行わず，原告に対し，学務委員会の決定があるまでは押印でき
ないという虚偽の事実
を伝えたりしたこと等を総合すれば，被告Ａには，原告のＨ大学大学院受験を妨害
する意図があったことが推認される。
その上，被告Ａは，Ｌに対しても，原告とＪが不倫関係にあるかのような内容の書
面を交付する等して，原告に関する虚偽の性的悪評を伝えている。
被告Ａの以上の行為は，原告が有する良好な環境で研究を行う法的利益や，原告の
名誉・信用等を侵害するものであって，不法行為に該当し，国立大学大学院におけ
る院生に対する研究指導という公権力の行使に当たる同人が職務を行うについてな
したものというべきである。
したがって，被告国は，国家賠償法１条１項により，被告Ａの上記行為により，原
告が被った損害について賠償すべき責任がある。
なお，原告は，前記第６・１(1)ｵ認定の平成１０年９月以前の被告Ａの言動につい
ても，セクシュアル・ハラスメントとして不法行為を構成すると主張する。確か
に，被告Ａの上記一連の言動は，相手の立場や状況等をわきまえない，大学教員と
しての思慮分別を欠いた行為であるとのそしりは免れず，これにより原告に不快感
を与えたことは否定できないが，しかし，他方，同言動は，原告に対する悪意から
出たものとは認め難いのみならず，言動の内容，態様，原告に与えた不快感の程度
等をも総合して勘案すると，未だ社会通念上損害賠償を認めなければならないほど
の違法性があるとは認められず，不法行為を構成するとはいえない。
２　争点２（被告Ａの不法行為責任）について
公権力の行使に当たる国の公務員が，その職務を行うについて，故意又は過失によ
って違法に他人に損害を与えた場合には，国がその被害者に対して賠償の責に任ず
るのであって，公務員個人はその責を負わないと解される（最高裁昭和３０年４月
１９日第３小法廷判決・民集９巻５号５３４頁，最高裁昭和４７年３月２１日第３
小法廷判決・裁判集民事１０５号３０９頁，最高裁昭和５３年１０月２０日第２小
法廷判決・民集３２巻７号１３６７頁）。
したがって，前示のとおり，被告国は，国家賠償法１条１項により，被告Ａの上記
行為により，原告が被った損害について賠償すべき責任を負い，被告Ａはその責を
負わない。
３　争点３（Ｃ学長ないしＤ委員長を履行補助者とする被告国の債務不履行責任）
について
(1)原告は，国立大学と院生との在学関係は，私法上の契約関係であると主張す
る。しかし，国立大学における在学関係は，学長の入学許可という行政処分によっ
て発生する法律関係であって，一般私法上の契約関係ではないと解されるから，か
かる原告の主張は失当である。
(2)次に，原告は，被告国は，原告に対し，信義則上，本件ガイドライン及び本件
規程に従って，学生からセクシュアル・ハラスメントやアカデミック・ハラスメン
トにより良好な環境で教育を受ける権利が侵害されているとの救済の申立てがあっ
たときには，直ちに適切に対処し，学生が安心して教育を受け，研究できる環境を
回復する具体的な措置をとる義務があると主張する。
確かに，国は，私人に対し，一般不法行為法上，当該私人の生命・身体・財産等の
法益を保護すべき義務を負担する外，ある法律関係に基づいて特別な社会的接触の
関係に入った当事者間において当該法律関係の付随義務として当事者の一方又は双
方が相手方に対し，信義則上の安全配慮義務を負う場合があると解される（最高裁
昭和５０年２月２５日第３小法廷判決・民集２９巻２号１４３頁参照）。
これを本件についてみるに，国立大学と院生との在学関係は，前記学長の入学許可
という行政処分により発生する法律関係であるところ，被告国は，同法律関係に基
づき，信義則上，教育ないし研究に当たって支配管理する人的及び物的環境から生
じうべき危険から，学生ないし院生の生命及び健康等を保護するよう配慮すべき義
務を負うものと解される。
しかしながら，原告の主張を前提としても，被告国に，原告の主張する注意義務違
反があったからといって，それにより原告の生命及び健康等が害されたというもの
ではないから，同注意義務違反をもって直ちに被告国の安全配慮義務違反があった
ものとすることはできないというべきである。
(3)仮に，そうでないとしても，被告国は，以下に述べるとおりの理由により債務
不履行責任を負うものではない。
前記第３の事実及び第６・１(1)の事実に証拠（甲１，９，１５ないし１９，２
３，２４，３２，３３，３９，４０，４８，５９ないし９７の１１，１０３，乙
１，１８，２４の１・２，丙１ないし２７，証人Ｌ，証人Ｄ，原告，被告Ａ）及び
弁論の全趣旨を総合すると，Ｂ大は，平成１１年３月１８日付けの原告の「申立て
書」を受け，Ｌを中心に対応した結果，同月末日までには，原告の在籍と奨学金の
継続受給は可能となったこと，同月２７日付けで提出された原告の主指導教官の変
更を希望する旨の書面に対し，Ｂ大は，最終的には原告の希望を入れて同年７月１
５日に，主指導教官を被告ＡからＮに変更する決定をしたが，同時期に，前期課程
の院生についても主指導教官の変更が決定されたことが認められる。同事実に照ら
すと，原告の主指導教官
変更は特に遅れてはいなかったことが認められ，原告が受けた不利益は，比較的早
期に回復されたものというべきである。
また，Ｃ学長は，第３・６のとおり，原告の初めての申立てがあった平成１１年３
月１８日以降，３か月弱の間に，私的な諮問委員会を設置したり，本件調査委員会
を設置したりして，原告の申立てに対応していたことが認められるが，同期間が長
きにすぎるとも認められない。
そして，本件調査委員会は，本件ガイドラインが制定されるよりも以前に発足した
ことが認められるから，当然には，本件調査委員会に，本件ガイドラインが適用さ
れるものではなく，また，本件ガイドラインは，セクシュアル・ハラスメントへの
対応に関する一定の基準を示したものにすぎないから，これに反したことが直ちに
義務違反を構成するとはいえない。
加えて，前掲各証拠によれば，本件調査委員会は，原告及び被告Ａ双方に対し，文
書による事情聴取を行い，同様の資料を開示して，両当事者間の公平を図っている
こと，その調査結果は，原告が主張する被告Ａの言動や原告に対する受験妨害を認
めてはいないが，被告Ａのセクシュアル・ハラスメントに対する意識の低さを指摘
し，同人がＩに郵送した手紙にある「スキャンダルとも言うべき事件」という記載
は不適切なものであることを認めた内容となっていることが認められ，内容が不当
なものということはできないし，それに基づきＣ学長が被告Ａを厳重注意したこと
（乙１）が不当に軽いとはいえない。
また，前掲各証拠によれば，Ｃ学長の指示を受けていたＬやＤ委員長は，原告の求
めに応じ，再三の面談や文書による経緯の説明を行っていたことが認められ，説明
が不十分であったとはいえない。
本件全証拠に照らし，原告の主張するその他の事由を検討しても，Ｃ学長やＤ委員
長の行為が義務違反に当たるとはいえない。
以上からすると，Ｃ学長やＤ委員長の行為は，義務違反に当たらないというべきで
あり，被告国は，原告に対し，Ｃ学長やＤ委員長を履行補助者とする債務不履行責
任を負わない。
４　争点４（損害額）について
前記第３の事実に第６・１(1)の事実を総合すると，原告は，被告Ａが充分な研究
指導をせず，また，原告が女性であることに基づく侮辱的発言により，被告Ａの下
での研究を断念せざるを得なくなった上，新たな研究活動の場を求めて他大学の大
学院を受験しようとしたにもかかわらず，被告Ａから受験妨害の意図で合理的な理
由もなく，退学手続を強要されたり，受験先の教官や原告の恩師に対し，虚偽の性
的悪評を流布されたりし，さらに，上記のような被告Ａの行為について救済を求め
たところ，自己の立場を弁護しようとした被告Ａにより，さらに性的悪評を広めら
れたのであって，これら一連の被告Ａの行為は悪質というべきである。
以上の諸事情に鑑みると，原告に生じた精神的苦痛に対する慰謝料は１００万円及
び弁護士費用として同額の１割である１０万円と認めるのが相当である。したがっ
て，被告国は，原告に対し，国家賠償法１条１項に基づき，１１０万円を支払うべ
き義務がある。
第７　結語
以上のとおり，原告の請求は，被告国に対し，１１０万円及びこれに対する不法行
為後で訴状送達の日の翌日である平成１２年６月１３日から支払済みまで年５分の
割合による金員の支払を求める限度で理由があるから，これを認容し，同被告に対
するその余の請求及び被告Ａに対する請求はいずれも理由がないから，これを棄却
することとし，訴訟費用の負担につき民事訴訟法６１条，６４条本文，仮執行宣言
につき同法２５９条１項を各適用し，被告国の仮執行免脱宣言の申立ては相当でな
いからこれを却下することとして，主文のとおり判決する。
大阪地方裁判所第１９民事部
裁判長裁判官　　角　　　隆　博
　　　裁判官　　三　島　　　琢
　　　裁判官進　藤　千　絵
　　　　　　　　　　　　　　（別紙省略）

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